第一单元 第2课 课时2. 花的学校-【101教育PPT】小学三年级语文上册同步教学课件（部编版）

花的学校 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、回顾上节课的学习内容，书写第1、2自然段中出现的“落下、荒野、跳舞、狂欢”4个词语。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】这节课，我们继续来学习《花的学校》。 1  花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 【教学目的】 1、回顾上节课的学习内容，书写第1、2自然段中出现的“落下、荒野、跳舞、狂欢”4个词语。 【讲稿内容】 【1】在上节课的学习中，我们初读了课文，了解了文章的主要内容。学习了生字新词和课文的第一、二自然段。 【2】文中的词语，你掌握得怎么样？ 2 当雷云在天上轰响，六月的阵雨 的时候，湿润的东风走过 ，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 、 。 落 下 荒 野 跳 舞 狂 欢 【教学目的】 1、回顾上节课的学习内容，书写第1、2自然段中出现的“落下、荒野、跳舞、狂欢”4个词语。 2、学生按照学习提示，默读课文第3至9自然段，画出相关语句，找出花的学校什么样，对于有新鲜感的词句，尝试想象画面、理解意思、有感情地朗读。 【讲稿内容】 【1】让我们一起来写一写吧。 【2】当雷云在天上轰响，六月的（点击动画）阵雨落下的时候，湿润的东风（点击动画）走过荒野，在竹林中吹着口笛。 【3】于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿（点击动画）草上（点击动画）跳舞、狂欢。 【4】你写对了吗？ 【5】课文的一、二自然段写了雨后花儿们跳舞、狂欢的样子。 3 学习提示 默读课文第3～9自然段，画出相关词句。对于有新鲜感的词句，尝试想象画面、理解意思、有感情地朗读。 花的学校什么样？ 【教学目的】 1、学生按照学习提示，默读课文第3至9自然段，画出相关语句，找出花的学校什么样，对于有新鲜感的词句，尝试想象画面、理解意思、有感情地朗读。 【讲稿内容】 【1】而花的学校是什么样？文章又用哪些有新鲜感的词句来写这样的花的学校呢？ 【2】这节课，我们继续深入地学习。 【3】请同学们带着问题，默读课文的第三到九自然段，画出相关词句。 【4】对于有新鲜感的词句，尝试想象画面、理解意思、有感情地朗读。 【5】就请同学们读一读吧。 （课堂活动） 4 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 【教学目的】 1、关注第3、4自然段中有新鲜感的词句，想象花在地下教室里上课的画面以及要做的功课。 【教学方法】 1、想象画面 【讲稿内容】 【1】读过之后，让我们先来聚焦课文的三到五自然段。 【2】花的学校什么样？你画出了哪些词句呢？ 【3】【学生可能回答】花的学校太有意思了。 【4】【学生可能回答】它和我们的学校一样，也要做功课，也会有放学、放假，也会有一些规矩。 【5】【学生可能回答】想象一下，一群一群的花儿们在他们的地下教室里做功课。那个画面太有意思了。 5 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 【教学目的】 1、关注第3、4自然段中有新鲜感的词句，想象花在地下教室里上课的画面以及要做的功课。 【教学方法】 1、想象画面 【讲稿内容】 【1】猜猜看，在花的学校，花儿们会做什么样的功课？ 【2】【学生可能回答】没准他们要练习练习怎么把根伸到有水的地方，或者学习学习怎么吸引蜜蜂的注意。 【3】同学们的想象力真是太丰富了。 【4】原来，在那个地下的看不见的世界里面，没准正有一群花儿们，在度过他们的学校生活呢！ 6 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚