第一单元 第2课 课时2. 落花生-【101教育PPT】小学五年级语文上册同步教学课件（部编版）

落花生 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、回顾上节课的学习内容，提出疑问，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】这节课，我们继续学习许地山的《落花生》。 知识回顾 【教学目的】 1、回顾上节课的学习内容，提出疑问，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】首先，回顾一下上节课的学习内容。 种花生 收花生 尝花生 议花生 好种易活 价钱便宜 味道很美 可以榨油 用途广泛 1. 课文内容 2. 花生特点 【教学目的】 1、回顾上节课的学习内容，提出疑问，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】我们通读课文后，了解了（点击动画）课文围绕着落花生，写了（点击动画）种花生、收花生、尝花生和我们一家人在后园的茅亭里议花生的过程。 【2】通过朗读课文中的对话和资料的补充，（点击动画）我们初步了解了花生有很多的用途。 可贵 ? 道理 父亲想借花生告诉我们什么道理？ 【教学目的】 1、回顾上节课的学习内容，提出疑问，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】同学们的问题也越来越集中在：花生的可贵之处到底是什么？ 【2】就让我们继续从课文中的对话，（点击动画）去探究父亲想借花生告诉我们的道理。 学习提示 默读课文，圈画出课文中的语句，并把自己的学习感悟简单地批注在旁边。 【教学目的】 1、学生默读课文，圈画出描写花生的可贵之处的语句，并在课文旁边简单批注自己的学习感悟。 【讲稿内容】 【1】请同学们默读课文，圈画出课文中的语句，并把自己的学习感悟简单地批注在旁边。 （课堂活动） 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 “花生的好处很多，有一样最可贵。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 父亲议花生 【教学目的】 1、抓住关键词“鲜红嫩绿、高高低挂在”，了解桃子、石榴、苹果等水果漂亮的外形和显露在外的生长特点。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 【1】同学们一下就圈画出了父亲第一次议花生的这段话。 【2】（点击动画）花生的好处很多，有一样最可贵。 【3】（点击动画）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样。 【4】把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 【5】（点击动画）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。 【6】必须挖起来才知道。 “花生的好处很多，有一样最可贵。 父亲议花生 不但写出了这些水果漂亮的外形，更写出了它们生长的特点，都是显露在外的，所以让人一看见就喜欢。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 【教学目的】 1、抓住关键词“鲜红嫩绿、高高低挂在”，了解桃子、石榴、苹果等水果漂亮的外形和显露在外的生长特点。 【教学方法】 1、关键词句 【讲稿内容】 【1】父亲的这一部分对话，也是文章中写对话的最长的一部分。 【2】下面，就请同学们谈一谈学习这段话的感悟。 【3】【学生可能回答】老师，我抓到的关键词是（点击动画）“鲜红嫩绿”，“高高地挂在”。 【4】【学生可能回答】（点击动画）这些词语不但写出了这些水果漂亮的外形，更写出了它们生长的特点，都是显露在外的，所以让人一看见就喜欢。 “花生的好处很多，有一样最可贵。 父亲议花生 可见人们的喜欢程度，没有犹豫就喜欢上了。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 【教学目的】 1、抓住“一见”一词并联系生活经历，感受人们对桃子、石榴、苹果等水果爱慕的情感。 【教学方法】 1、联系生活 【讲稿内容】 【1】你来说一说。 【2】【学生可能回答】老师，我想补充一点，就是（点击动画）“一见”这个词语。 【3】【学生可能回答】（点击动画）可见人们的喜欢程度，没有犹豫就喜欢上了。 【4】【学生可能回答】记得我和爸爸妈妈去郊区采摘苹果的时候。 【5】【学生可能回答】那