3.1 世界是普遍联系的学案-2022-2023学年高中政治统编版必修四

必修四哲学与文化3.1 “世界是普遍联系的” 一学科核心素养 政治认同：培养坚定的唯物辩证法的基本立场，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观，自觉反对和抵制形而上学的思维方法。 科学精神：能够分辨和比较联系的各种观点，理解联系的客观性、普遍性、多样性，培养理性客观的哲学思辨力。 公共参与：在生活中能用联系的观点看问题，坚持一切以时间、地点、条件为转移。 二学习重难点 学习重点：明确联系的普遍性、客观性与多样性；明确整体与部分的辩证关系、系统与要素的辩证关系。 学习难点：理解掌握系统优化的方法；掌握如何用联系的观点看问题 三课前预习 =一、课内填空 1．联系的普遍性: ①任何事物都与周围( )有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个( )、( )之间也是相互联系的。 ③世界是一个普遍联系的有机( )。 ④联系的普遍性的方法论:用联系的观点看问题。 2．（1）世界是物质的，也是______和变化发展的，_____和发展的观点是唯物辩证法的总特征。 （2）联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的_____、相互影响、_______和相互作用。 （3）世界是一个______的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是______的。 （4）联系是客观的。联系是事物本身所______的，不以人的______意志为转移。 （5）事物的联系就其与_______的关系来说，可以分为_______的联系和人为事物的联系。 （6）联系的客观性要求我们从事物固有的_______中把握事物，切忌主观______。 （7）事物的联系是多种多样的，有______和间接联系、______和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和______等。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。 （8）我们在认识世界和_______的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以______、地点和条件为转移。 3．联系具有多样性的方法论要求:善于分析和把握事物存在和发展的( )，要一切以( )、( )和( )为转移。 4．联系是客观的含义:联系是事物本身所( )，不以人的意志为转移。 5．（1）物质世界的普遍联系要求我们用______的观点看问题，