2023届上海市新高考物理一轮复习课件： 第三章 牛顿运动定律（第一课时）

上海新高考物理 一轮复习 第三章 牛顿运动定律（3） 动力学两类基本问题 多过程问题 1 概述 知识点 1 动力学两类基本问题 2 多过程问题 动力学两类基本问题 加速度的理解 我们学过哪些公式是与“加速度”有关的？ 定义式 决定式 比值定义法 a和Δt、Δv并无直接关系 揭示了加速度产生的原因，和决定的两个因素 动力学两类基本问题 加速度的理解 牛顿：力是改变物体运动状态的原因 物体运动状态的改变指的是物体的速度发生了变化，也就是说物体具有了加速度。 大小和方向 力 运动状态变化 速度变化 产生加速度 力是产生加速度的原因 亚里士多德：力不是维持物体运动的原因 动力学两类基本问题 加速度的理解 mg 力学参数 运动学参数 μ m Ff地 FN F风阻 a v t x F动 a F合 枢纽 动力学两类基本问题 加速度的理解 物体运 动情况 运动学 公 式 加速度a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况 物体运 动情况 运动学 公 式 加速度a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况。 动力学两类基本问题 典型例题1 在倾角37°足够长的斜面上有一个质量为1kg的物体，物体与斜面之间的动摩擦因数为 。物体在拉力F的作用下由静止开始运动，F的大小为15N，方向沿斜面向上。物体加速1s后，F大小改为6N，方向不变。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求： （1）0~1s内物体运动位移的大小； （2）1s后物体继续沿斜面上滑的距离。 （1）3m；（2）6m 动力学两类基本问题 变式训练1第24届冬奥会于2022年2月4日在北京和张家口成功举行。如图甲所示为一位滑雪爱好者，人与装备的总质量为50kg，在倾角为37°的雪坡上，以2m/s的初速度沿斜坡匀加速直线滑下。他运动的v-t图像如图乙所示。g取10m/s2， sin37°=0.6，cos37°=0.8 。求： （1）滑雪者（包括装备）受到雪坡的支持力大小； （2）滑雪者（包括装备）与雪坡之间的动摩擦因数μ。 （1）400N；（2）0.25 多过程问题 常用方法 （1）v-t图像 v-t图像可以包含速度的直观变化，又可以包含加速度（斜率）和位移（面积） v-t图像可以将复杂的未知参数转换为直观的几何信息 （2）全过程考虑 部分包含功能关系的题目，可以忽略中间过程 （3）逆向法 常常用于匀减速运动 （4）生活常识 实际情景可以根据生活常识大致预估答案 多过程问题 典型例题2 某次新能源汽车性能测试中，如图甲显示的是由传感器采集的牵引力时间变化的数据，由于故障，速度传感器只传回了第25s以后的数据，如图乙所示。已知汽车质量为1500kg，若测试平台是水平的且汽车由静止开始做直线运动，设汽车所受阻力恒定。求∶ （1）18s末汽车的速度是多少？ （2）前25s内汽车的位移是多少？ （1）26m/s（2）608m 多过程问题 变式训练2如图甲，冰壶是北京冬奥会的正式比赛项目。如图乙，是冰壶场地示意图，已知从起滑架到投掷线的距离l1=10m，投掷线到“大本营”中心О的距离l2=27.4m，“大本营”的直径为d=3.6m。在某次比赛中，质量m=20kg的冰壶在远动员的作用下从起滑架开始做匀加速运动，到达投掷线以某一速度被推出，沿着中心线做匀减速直线运动，最后停在了大本营的边缘A点，整个过程用时t=22.2s。（假设每次投掷时，冰壶的速度方向均沿中心线方向，且不考虑冰壶的转动，冰壶看成质点）。求： （1）冰壶到达投掷线时的速度v； （2）正常滑行时冰壶与冰面之间的动摩擦因素μ； （3）已知刷冰后动摩擦因数减小为原来的一半，在推出投掷线速度v不变的情况下，要让冰壶能够停到大本营正中心О点，运动员需要在冰壶静止前持续刷冰多少距离？（一直刷到冰壶静止） （1）v=3.2m/s（2）μ=0.02（3）3.6m 11 课堂作业 细推物理须行乐，何用浮名绊此身。 复习3-1 $