第1章 第2节 生物与环境的相互影响-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年七年级上册初一生物同步训练方案（北师大版 河南专用）

第 2 节　 生物与环境的相互影响 环境影响生物的形态、生理和分布 1. 生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布 的因素。 分为非生物因素和生物因素。 2. 非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿 度等。 3. 生物因素:主要是指生物彼此之间的相互 影响。 (1)同种生物之间的影响可以是互助,也可以 是相互斗争。 (2)不同种生物之间的相互影响比较复杂,可 以是互利关系,也可以是捕食关系等。 4. 在非生物因素和生物因素的共同作用下,生 物都能适应一定的环境,从而表现出不同的 形态、生理特征。 生物能影响和改变环境 1. 生物对环境的影响是多方面的。 如:绿色植 物具有调节气候的作用;蚯蚓能改善土壤等。 2. 环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都 是使存活下来的生物更能适应环境;生物的 生存也会影响环境,生物与环境是统一的有 机整体。 例:(许昌·二模)《中国诗词大会》带动了全民 学诗热潮,许多诗词中蕴含着生物学知识, 下列诗句中所反映的生物与环境之间的关 系,描述正确的是(　 　 ) A. 种豆南山下,草盛豆苗稀———生物适应 环境 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开———环 境影响生物 C. 春风又绿江南岸———生物影响环境 D. 千里之堤,毁于蚁穴———生物适应环境 答案:B 环境影响生物的形态、生理和分布 1. (1 分)对于生活在农田中的蝗虫来说,下列属 于非生物因素的是(　 　 ) A. 阳光、空气、水、土壤和温度等因素 B. 农田中的其他蝗虫 C. 农田中的蛇、微生物 D. 农田中的作物 2. (1 分)“立秋三场雨,遍地是黄金”,从谚语中 可知立秋时,影响着水稻成熟的非生物因素 主要是(　 　 ) A. 阳光　 　 B. 水分　 　 C. 温度　 　 D. 空气 3. (1 分)(河南·中考)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾 米”反映的生物与生物之间的关系是(　 　 ) A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 4. (1 分)某生物兴趣小组调查发现:黄粉虫适于 生活在温度 30 ℃左右的暗光环境中。 为探究 “水分对黄粉虫生活的影响”,他们设计了如 下的探究方案,但有不够严谨的地方,你认为 应该修正的是(　 　 ) 纸盒 黄粉虫 / 只 光照 温度 / ℃ 水分 纸盒左半侧 50 暗光 30 60-70% 纸盒右半侧 50 亮光 30 90%以上 A. 各放 1 只黄粉虫即可 B. 纸盒两侧均应保持暗光 C. 纸盒两侧均应保持亮光 D. 纸盒两侧温度可以不同 5. (7 分)阅读下列资料,回答有关问题: 　 　 某国家森林公园,野生动植物资源极为 丰富,有苍鹰、金雕、狼、花面狐、蜂鸟等野生 鸟兽 168 种,水杉、紫椴、赤松、山杜鹃等植物 600 余种,还有近千亩的淡竹和毛竹林。 每年 5 月,杜鹃花开时,众多游人前来踏青赏花。 (1)该森林公园中,影响金雕、花面狐、山杜鹃 等生物生活的因素统称为　 　 　 　 　 。 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 北师版·七年级生物上册 (2)生物小组的同学在登山时发现,竞相绽放 的杜鹃花主要分布在山腰地带,而山谷和 山顶分布更多的分别是赤松、水杉等,造成 这种现象的主要非生物因素是　 　 　 　 。 (3)森林中的枯叶蝶像一片落叶,这体现了生 物与环境的关系是　 　 　 　 　 　 。 (4)调查发现,该地区大山雀的天敌主要是苍 鹰,苍鹰以大山雀为食,则苍鹰和大山雀 之间的关系是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆,这体 现了生物具有哪一基本特征? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 生物能影响和改变环境 6. (1 分)下列叙述中,反映了生物对环境影响的 是(　 　 ) A. 大树底下好乘凉 B. 变色龙的体色随着环境改变 C. 仙人掌的叶变为刺状 D. 极地狐和沙漠狐的耳朵大小不同 7. (1 分)沙漠地区栽种的植物能防风固沙,这体 现了生物与环境之间的关系是(　 　 ) A. 生物依赖环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物影响环境 8. (1 分)草履虫能够吞食细菌,对污水净化具有 一定作用,这一事例说明(　 　 ) A. 生物能适应一定的环境 B. 环境能影响生物 C. 生物能影响周围的环境 D. 环境能适应生物 9. ( 1 分 ) 有 关 生 物 与 环 境 的 说 法, 错 误 的是(　 　 ) A. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 B. “雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的 适应 C. “种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之 间互相影响 D. “春江水暖鸭先知” 体现了温度对生物的 影响