第1章 第1节 形形色色的生物-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年七年级上册初一生物同步训练方案(北师大版 河南专用)

2022-09-06
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 形形色色的生物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2022-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2022-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34846050.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第 1 章  生命的世界 第 1 节  形形色色的生物 生物的多样性 1. 生物多样性包括物种(生物种类)多样性、遗 传(基因)多样性和生态系统多样性。 地球上 的生物多样性是长期生物进化的结果。 2. 遗传多样性:是物种多样性的一个重要原因。 在不同种的生物体内,控制性状遗传的遗传 信息是不同的。 即使是同种生物,不同个体 的遗传信息也不尽相同。 3. 生态系统多样性 (1)生物与环境相互影响、相互作用,构成了 生态系统。 (2)生物圈是地球上最大的生态系统,它包括 陆地、湿地和海洋生态系统。 生物具有区别于非生物的特征 1. 应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的 规律性反应。 应激性是生物具有的普遍特 性,它能够使生物“趋利避害”。 2. 生长:生物通过生长使体形增大、体重增加。 3. 繁殖:生物产生后代的过程。 4. 新陈代谢:绿色植物通过光合作用制造“食 物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液 和尿液的现象。 5. 其他特征:生物具有遗传和变异的特性。 除 病毒外,所有生物都由细胞组成。 例:春夏之交是出游的好时节,漫步在河流沿 岸,能看到一片生机勃勃的景象。 下列生命 现象描述不正确的是(    ) A. 湖边的垂柳发出嫩芽,长出新叶———生物 能繁殖后代 B. 往水里撒鱼食,鱼儿争先恐后游过来——— 生物的生活需要营养 C. 野鸭看到人靠近,很快游走了———生物能 对外界刺激作出反应 D. 湖里的荷花盛开,有粉色,也有白色——— 生物具有变异的现象 答案:A  【解析】A. 湖边的垂柳发出嫩芽, 长出新叶,说明生物能生长,错误。 故选 A。 生物的多样性 1. (1 分)下列(    )的多样性不属于生物多样 性的内容。 A. 生物种类          B. 基因 C. 生态系统 D. 环境 2. (1 分)下列选项中,属于生态系统的是(    ) A. 草原上的牛 B. 池塘中所有的鱼和水草 C. 河流中所有的生物 D. 市民公园 3. (1 分)猕猴桃品种繁多,最常见的种植品种 有:徐香、米粮、亚特、秦美、金艳、华优、海沃 德、翠香、红阳等,这体现了生物多样性所包 含的(    ) A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 基因多样性 D. 环境多样性 4. (1 分)深圳国家基因库是我国首个国家级综 合性基因库,也是世界上最大的综合性生物 遗传 资 源 基 因 库。 下 列 有 关 说 法 错 误 的是(    ) A. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基 因库 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 即使是同种生物,不同个体之间的基因也 不完全相同 D. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家 之一 生物具有区别于非生物的特征 5. (1 分)下列选项中,都属于生物的是(    ) A. 蘑菇、猫、电脑病毒 B. 蝴蝶、小鸟、珊瑚 C. 鸟、细菌、冬眠的蛇 D. 水、猫、小草 6. (1 分)下列现象体现了生物特征的是(    ) A. 钟乳石不断长大 1                                                         北师版·七年级生物上册 B. 机器人跳舞 C. 汽车在加速前进 D. 珊瑚虫从藻类植物中获得氧气 7. (1 分)下列生命现象与实际不相符的是(    ) A. 生物能排出体内的废物———人体排汗 B. 生物具有遗传现象———竹节虫与竹叶相似 C. 生物能够生长和繁殖———春种一粒粟,秋 收万颗子 D. 生物的生活需要营养———大鱼吃小鱼,小 鱼吃虾米 8. (1 分)紫薇俗名“痒痒树”,手轻轻挠一下紫 薇的树干它的树叶会颤抖。 下列生理现象中 与此现象体现了同一生物特征的是(    ) A. 人手被刺后缩回 B. 鲸的呼吸 C. 小鸡破壳而出 D. 幼苗长成大树 9. (1 分)宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才 露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,句中的“小荷” 和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是(    ) A. 都能生长和繁殖 B. 都能生长,但不能繁殖 C. 都可以自由运动 D. 都可以遗传,但不能变异 10. (1 分)下列有关生物多样性的叙述中,正确 的是(    ) A. 同种生物不同个体之间的遗传信息完全 相同 B. 保护生态系统的多样性有利于维护遗传 信息的多样性 C. 生物多样性是指生物种类的多样性 D. 生态系统的稳定性与生态系统中生物种 类的多少无关 11. (1 分) (河南·内黄·期中) “知否,知否? 应是绿肥红瘦!”在这个绚烂多姿的季节里, 下列属于生命现象的是(    ) A. 流水潺潺        B. 春雨绵绵 C. 秋风阵阵        D. 绿草如茵 12. (1 分) (河南·驻马店·期中

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