内容正文:
第 1 章 生命的世界
第 1 节 形形色色的生物
生物的多样性
1. 生物多样性包括物种(生物种类)多样性、遗
传(基因)多样性和生态系统多样性。 地球上
的生物多样性是长期生物进化的结果。
2. 遗传多样性:是物种多样性的一个重要原因。
在不同种的生物体内,控制性状遗传的遗传
信息是不同的。 即使是同种生物,不同个体
的遗传信息也不尽相同。
3. 生态系统多样性
(1)生物与环境相互影响、相互作用,构成了
生态系统。
(2)生物圈是地球上最大的生态系统,它包括
陆地、湿地和海洋生态系统。
生物具有区别于非生物的特征
1. 应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的
规律性反应。 应激性是生物具有的普遍特
性,它能够使生物“趋利避害”。
2. 生长:生物通过生长使体形增大、体重增加。
3. 繁殖:生物产生后代的过程。
4. 新陈代谢:绿色植物通过光合作用制造“食
物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液
和尿液的现象。
5. 其他特征:生物具有遗传和变异的特性。 除
病毒外,所有生物都由细胞组成。
例:春夏之交是出游的好时节,漫步在河流沿
岸,能看到一片生机勃勃的景象。 下列生命
现象描述不正确的是( )
A. 湖边的垂柳发出嫩芽,长出新叶———生物
能繁殖后代
B. 往水里撒鱼食,鱼儿争先恐后游过来———
生物的生活需要营养
C. 野鸭看到人靠近,很快游走了———生物能
对外界刺激作出反应
D. 湖里的荷花盛开,有粉色,也有白色———
生物具有变异的现象
答案:A 【解析】A. 湖边的垂柳发出嫩芽,
长出新叶,说明生物能生长,错误。 故选 A。
生物的多样性
1. (1 分)下列( )的多样性不属于生物多样
性的内容。
A. 生物种类 B. 基因
C. 生态系统 D. 环境
2. (1 分)下列选项中,属于生态系统的是( )
A. 草原上的牛
B. 池塘中所有的鱼和水草
C. 河流中所有的生物
D. 市民公园
3. (1 分)猕猴桃品种繁多,最常见的种植品种
有:徐香、米粮、亚特、秦美、金艳、华优、海沃
德、翠香、红阳等,这体现了生物多样性所包
含的( )
A. 物种多样性 B. 生态系统多样性
C. 基因多样性 D. 环境多样性
4. (1 分)深圳国家基因库是我国首个国家级综
合性基因库,也是世界上最大的综合性生物
遗传 资 源 基 因 库。 下 列 有 关 说 法 错 误
的是( )
A. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基
因库
B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C. 即使是同种生物,不同个体之间的基因也
不完全相同
D. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家
之一
生物具有区别于非生物的特征
5. (1 分)下列选项中,都属于生物的是( )
A. 蘑菇、猫、电脑病毒 B. 蝴蝶、小鸟、珊瑚
C. 鸟、细菌、冬眠的蛇 D. 水、猫、小草
6. (1 分)下列现象体现了生物特征的是( )
A. 钟乳石不断长大
1
北师版·七年级生物上册
B. 机器人跳舞
C. 汽车在加速前进
D. 珊瑚虫从藻类植物中获得氧气
7. (1 分)下列生命现象与实际不相符的是( )
A. 生物能排出体内的废物———人体排汗
B. 生物具有遗传现象———竹节虫与竹叶相似
C. 生物能够生长和繁殖———春种一粒粟,秋
收万颗子
D. 生物的生活需要营养———大鱼吃小鱼,小
鱼吃虾米
8. (1 分)紫薇俗名“痒痒树”,手轻轻挠一下紫
薇的树干它的树叶会颤抖。 下列生理现象中
与此现象体现了同一生物特征的是( )
A. 人手被刺后缩回 B. 鲸的呼吸
C. 小鸡破壳而出 D. 幼苗长成大树
9. (1 分)宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才
露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,句中的“小荷”
和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是( )
A. 都能生长和繁殖
B. 都能生长,但不能繁殖
C. 都可以自由运动
D. 都可以遗传,但不能变异
10. (1 分)下列有关生物多样性的叙述中,正确
的是( )
A. 同种生物不同个体之间的遗传信息完全
相同
B. 保护生态系统的多样性有利于维护遗传
信息的多样性
C. 生物多样性是指生物种类的多样性
D. 生态系统的稳定性与生态系统中生物种
类的多少无关
11. (1 分) (河南·内黄·期中) “知否,知否?
应是绿肥红瘦!”在这个绚烂多姿的季节里,
下列属于生命现象的是( )
A. 流水潺潺 B. 春雨绵绵
C. 秋风阵阵 D. 绿草如茵
12. (1 分) (河南·驻马店·期中