第三单元 12 醉翁亭记-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年九年级上册初三语文同步训练方案（部编版 河南专用）

12　 醉翁亭记　 1. 阅读下面语段,回答问题。 欧阳修的好朋友智仙和尚在山间盖了一座亭 子。 亭子建成后,欧阳修前去祝贺,写下了《醉翁亭 记》。 有位　 ①　 夫看后说开头太啰嗦,便叫欧阳修 到　 ②　 琊 ∙ 山南面去看山。 欧阳修一看,　 ③　 然 大悟,便提笔将开头“环滁 ∙ 四面皆山,东有乌龙山,西 有大丰山,南有花山,北有白米山”等文字改为“环 滁皆山也”五个字。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项 是(　 　 ) A. yé　 chú　 　 　 　 　 B. yá　 chǔ C. yé　 chǔ D. yá　 chú (2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是 (　 　 ) A. ①樵　 ②琅　 ③恍 B. ①谯　 ②琅　 ③晃 C. ①樵　 ②狼　 ③晃 D. ①谯　 ②狼　 ③恍 2. 下列加点字解释有误的一组是(　 　 ) A. 醉翁之意 ∙ (情趣)　 　 　 觥筹 ∙ 交错(酒筹) B. 树林阴翳 ∙ (遮盖) 宴酣 ∙ 之乐(尽兴地喝酒) C. 云归而岩穴暝 ∙ (昏暗) 伛偻 ∙∙ 提携(腰背弯曲) D. 山肴野蔌 ∙ (菜蔬) 野芳 ∙ 发而幽香(芳香) 3. 下列句子中加点词不属于词类活用的一项是(　 　 ) A. 名 ∙ 之者谁 B. 太守谓 ∙ 谁 C. 杂然而前 ∙ 陈者 D. 有亭翼 ∙ 然临于泉上者 4. 下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一 项是(　 　 ) A. 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。 B. 水落而石出者,山间之四时也。 C. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 D. 往来而不绝者,滁人游也。 5. 下列节奏划分有误的一组是(　 　 ) A. 野芳发 / 而幽香,佳木秀 / 而繁阴 B. 作亭 / 者谁? 山之僧 / 智仙也 C. 临溪 / 而渔,溪深 / 而鱼肥 D. 射者 / 中,奕者 / 胜,觥筹 / 交错 6. 下列各句运用的修辞方法判定有误的是(　 　 ) A. 有亭翼然临于泉上者。 (比喻) B. 作亭者谁? 山之僧智仙也。 (反问) C. 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 (对偶) D. 太守谓谁? 庐陵欧阳修也。 (设问) 7. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累 卡片。 主题 古诗文名句 景 文中描写四季景色的句子是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 人 文中描写游山盛况的句子是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 文 文中为写景抒情定下基调的句子是 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ”。 8. 对课文中语句理解有误的一项是(　 　 ) A. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”———“醉 翁”之“醉”的原因,并不全在饮酒,主要是山水 之乐使他陶醉。 B. “朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷 也。”———总收上文对朝暮、四时之景的描写,并 领起下文滁人游山的内容。 C. “负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛 偻提携,往来而不绝者,滁人游也。”———由滁人 游山之欢乐,可以想见其生活的安定,这正是太 守“独得之乐”的内容之一。 D. “ 树 林 阴 翳, 鸣 声 上 下, 游 人 去 而 禽 鸟 乐 也。”———此句的主要作用,在于引出两个“ 不 知”,引出太守的“独得之乐”。 9. 下列说法错误的一项是(　 　 ) A. 课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香” “繁” “洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。 B. 课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其 中太守之乐的境界最高。 C. “苍颜白发,颓然乎其间者”,是作者被贬后政治 上不得意、思想消沉的表现。 D. 课文第二、三、四段每段开头都有领起词语,引 出下文,从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了 从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。 10. 阅读下面文言文,根据要求回答问题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。 其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚 然而深秀者,琅琊也。 山行六七里,渐闻水声潺 潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。 峰回路转,有 92 统编版·九年级语文上册　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 作亭者谁? 山之 僧智仙也。 名之者谁? 太守自谓也。 太守与客来 饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 山水之乐,得 之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化 者,山间之朝暮也。 野芳发而幽香