内容正文:
5 国行公祭,为佑世界和平
1. 阅读下面的语段,回答问题。 (4 分)
南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文向世
人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭
日的初衷。 1937 年 12 月 13 日,侵华日军野
蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰
∙
的南京大
屠杀惨案,30 万中国同胞惨遭杀 lù。 国家公
祭日之长鸣警钟振聋发聩
∙
,让那些扭曲历史,
美化战争,颠倒黑白的罪恶灵魂无所 dùn 形。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的
一项是( )(2 分)
A. huán guì B. huán kuì
C. huái kuì D. huái guì
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的
汉字。 (2 分)
杀 lù( ) 无所 dùn( )形
2. (江苏)结合语境,填入下面横线上的句子排
序恰当的一项是( )(3 分)
在南京设立的国家公祭鼎并非是对文物
楚大鼎的简单仿制,更多的是“借其神韵”。
①国家公祭鼎正面则铸有 160 字的铭文,用魏
碑简体字。
②“国家公祭鼎” 高 165 厘米,鼎上外口径
126. 6 厘米,铜质的鼎身和铜质的底座重
2
014 公斤,石质的底座重 1
213 公斤,象征
2014 年 12 月 13 日。
③描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大
灾难, 表达了对遇难同胞的痛悼、 祭奠
之意。
④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的,通
高 113 厘米,口径 87 厘米,重达 400 公斤。
⑤此外,楚大鼎上共有 16 字铭文。
A. ②①④⑤③ B. ④②⑤①③
C. ④②③①⑤ D. ②①③⑤④
3. 下列有关课文的理解,有误的一项是( )
(3 分)
A. 文章导语部分是第一段,作者以凝重的口
吻介绍了文章的主要内容。
B. 文章选取了美国、加拿大、日本等组织和个
人对“南京大屠杀”的看法,增强了文章的
说服力。
C. 文章以凝重的笔触具体、翔实地揭发了日
本在南京犯下的滔天罪行。
D. 文章结尾向人民提出号召,“铭记历史、缅
怀先烈、珍爱和平、开创未来”,与前文相
呼应。
4. 阅读课文,回答问题。 (11 分)
(1)新闻评论,强调就事论理,需要很好地处理
记叙和议论的关系。 请你结合课文第二自
然段的内容,谈谈你对此的理解。 (3 分)
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统编版·八年级语文上册
(2)课文第五自然段中引用《纽约时报》在南
京大屠杀期间的一则报道,有什么作用?
(4 分)
(3)结合课文有关内容,说说“南京”这座城市
由“恐怖之城” 变为“和平之城”,有什么
意义? (4 分)
5. 阅读下文,完成下面小题。 (11 分)
铭记历史 坚定前行
①1950 年 6 月,朝鲜内战爆发。 9 月,美
国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆,并
越过“三八线”把战火烧到朝鲜半岛北方,迅
速向中朝边境推进。 虽然当时中国正面临着
巩固政权、恢复经济的紧迫任务,但应朝鲜民
主主义人民共和国的请求,中共中央多次召
开会议,经过反复权衡,在 10 月上旬做出了抗
美援朝、保家卫国的艰难决策。 在这场异常
残酷的战争中,中国人民志愿军谱写了气吞
山河的英雄壮歌,创造了人类战争史上以弱
胜强的光辉典范。
②革命英雄主义精神是抗美援朝精神的
内核。 在长津湖、龙源里、松骨峰、大同江、上
甘岭……志愿军战士们冒着零下 30 多摄氏度
的严寒,在白雪皑皑的崇山峻岭中纵横驰骋、
浴血奋战,以劣势装备进行殊死搏斗,面对敌
人飞机的密集轰炸,志愿军坚守阵地,决不后
退一步。
③在朝鲜上空,志愿军空军面对的是当
时世界上最强大的美国空中力量,两国空军
作战实力悬殊。 一群年轻的共和国雄鹰,凭
借勇敢顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神
和灵活机动的战术战法,不断在实战中书写
传奇,取得令世人震惊的辉煌战绩,打破了美
国空军不可战胜的神话。
④在朝鲜战场上,志愿军中涌现出无数
英雄人物:罗盛教、黄继光、邱少云……他们
有一个共同的名字———最可爱的人。 正是这
些人民英雄用自己的血肉之躯将世界头号强
国击退,同时也锻造了敢于压倒一切困难而
不被 任 何 困 难 所 压 倒 的 自 强 品 格 和 必 胜
信念。
⑤美军在回忆文章中写到:中国士兵是
顽强的敌人,他们虽然没有防弹背心,没有钢
盔,携带制造粗劣的手榴弹,爆炸力不及美军
的一半,粮食是用米和杂粮磨成的粉……但
是,他们永远向前作战,奋不顾身……战后,
美军对志愿军做出这样的评价:这是世界上
唯一一支能用步兵围歼机械化部队的军队,