第二单元 6 藤野先生-【追梦之旅·大先生】2022-2023学年八年级上册初二语文同步训练方案(部编版 河南专用)

2022-09-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 6 藤野先生/鲁迅
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.05 MB
发布时间 2022-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2022-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34845803.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6  藤野先生 1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分)     鲁迅的文章犹如一把把匕首,刀锋直指 那些令人深恶 ∙ 痛疾的“正人君子” 和麻木不 rén 的中国看客。 他,一生都在解剖 ∙ 国人的国 民性;他,一生都在唤醒那些沉睡的中国民 众,即使遭到无端的 jié 责和抨击也从不退缩。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的 一项是(    )(2 分) A. wù    pāo        B. è    pōu C. è pāo D. wù pōu (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的 汉字。 (2 分) 麻木不 rén(    )       jié(    )责 2. 下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是 (    )(2 分) A. 他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳得蓬 蓬的,油光可鉴 ∙∙∙∙ 。 B. 在秋高气爽的季节里,大雁开始成群结队 ∙∙∙∙ 地迁徙。 C. 这部小说凝聚着作者毕生的心血,构思非 常巧妙,故事情节抑扬顿挫 ∙∙∙∙ ,引人入胜。 D. 因为多年来一直杳无消息 ∙∙∙∙ ,家里人以为他 已经不在人世了。 3. (广东)把下面几个句子组成语意连贯的一段 文字,排序正确的一项是(    )(2 分) ①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”,如 果不是读书写作,走到街上可能是没有多 高的回头率的。 ②这种力量不是来自权势,不是来自金钱,而 是来自他的人格魅力。 ③读书,的确具有神奇的力量,它可以使平凡 的人物变得崇高伟大。 ④归根到底是来自他的阅读、思考和写作。 ⑤这个“小老头”太崇高太伟大了,身上有一 种不可阻挡的力量。 ⑥但是,每当我们阅读鲁迅的作品,就好像来 到巍峨的山峰之下,总有一种高山仰止的 感觉。 A. ①⑥③⑤②④ B. ③①⑥⑤②④ C. ①⑥⑤②④③ D. ③②①⑥⑤④ 4. 下面对课文内容理解错误的一项是(    ) (2 分) A. 本文表达了作者对藤野先生的真挚怀念之 情,赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭 隘的民族偏见的高尚品质。 B. 藤野先生向“我”询问、了解中国女人的裹 脚,说明藤野先生对中国女人裹脚这件事 非常感兴趣,赞赏这种行为。 C. 本文以“我”与藤野先生的交往为明线,以 “我” 的爱国主义思想感情为暗线,串起 全篇。 D. “看电影”事件使作者深刻认识到国人的麻 木,促使作者放弃医学,离开仙台,转而从 事文艺运动。 5. 阅读课文,回答问题。 (7 分) (1)指出下面句子中运用反语的词语,并分析 其作用。 (3 分)     也有解散辫子,盘得平的,除下帽来, 油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要 将脖子扭几扭。 实在标致极了。 02 (2)文章题目为《藤野先生》,但有一半以上的 篇幅没有直接写藤野先生,写其他事情与 写藤野先生有什么关系? (4 分) 6. (陕西)阅读下面的文章,完成下列小题。 (11 分) 回忆梅祖彦先生二三事 陈  文     1982 年入学清华不久,就了解到清华历 史上曾经有一位德高望重的老校长,被誉为 清华“终身校长”的梅贻琦校长。 梅校长早已 离世,无缘得见。 幸运的是,梅校长有一位公 子梅祖彦先生在北京清华当教授;更为幸运 的是,梅先生是我们专业的教授,我极有可能 得到先生的指导。     当年在清华校园中,不时会看到一位身 材修长挺拔,面容清瘦,戴眼镜,穿一身灰白 色中山装,风度翩翩,举止优雅的学者,或骑 自行车,或步行,从校园中穿过。 高年级同学 介绍说,那位学者就是梅祖彦先生。 梅先生 是那么超凡脱俗,有着那么优雅的名士风度, 身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中 山装,但仍然掩盖不住内在的高贵气质,这大 概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。     认识梅先生后,不时会在校园中和楼道 中见到他。 有几次我看见梅先生弯腰捡起零 落在楼道地板上的碎纸片,然后走到附近的 垃圾桶边,把捡起的碎纸片扔进去,这真让我 这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自 容。 我也时常听老师们介绍梅先生的为人处 世。 周雪漪老师介绍说,梅先生平时衣着十 分整洁,但做实验时就换上工作服,测量、采 集数据一丝不苟,经常弄得满身油污。 我没 有在实验室中见到过梅先生,无法想象实验 室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟 的梅先生是怎样统一在一个人身上的。     大三学习专业英语课程,任课老师赖敏 儿请来梅先生为我们上了一次课,记得梅先 生讲了商务信函的写作。 梅先生整堂课全部 用英语讲授,那是我在清华听到过的为数不 多的全程用英语讲授的几堂课。 梅先生讲一 口标准、流利的美音英语,授课十分清晰流 畅,听梅先生讲课真是一种享受。 梅先生在 西南联大尚未毕业就自愿报名做翻译,协助 美军在华抗战,之后又到美国留学、工作多

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