Module 1 Unit2 Going to school (教案)牛津上海版（三起）英语五年级上册

Unit2 Going to school 沁县东风学校 韩艳红 课题 Unit2 Going to school 课型 阅读课 课时 二 教 学 目 标 基础性目标： 1. 学生能通过自学互评能正确听、说、读、写核心词汇journey,primary school,underground station,take, after,hour,bus stop 2.学生能巩固句型How do you come to school? I come to school by… I live far from/near my school. I go to school … 拓展性目标： 学生能正确朗读故事，体会故事的情节，并尝试借助关键词等表演故事。 挑战性目标： 学生可以背诵并流利地复述课文。 教学 重、 难点 重点： 1. 学生能听、说、认、读单词：ourney,primary school,underground station,take, after,hour,bus stop 难点： 2.学生能正确理解故事的意思，并能体会其中的道理。 教学 方法 “问题驱动”式教学，小组合作。 教学 准备 导学案、课件 教学 环节 教学活动 二次备课 Pre -task 1.自学展示 学生汇报自学内容。 2.重点词汇:journey,primary school,underground station,take, after,hour,bus stop While -task 1. 看图片，复习上节课的重点词汇 2. 读故事，学习一下文中的新单词。 While -task 3. 再次听读课文，回答图片中的4个问题。 4. 播放录音，跟读课文，讲解文本中的重点句型和词汇，之后阅读文本引导学生完成练习（PPT中）。 Post -task 1.学生组内自读文,多次反复练习本文中的重点词组。 2.学生根据课文内容，完成导学案上的练习。 Homework Part A(必做）： 1. 学生熟练阅读课文内容，并背写重点句型和重点单词。 2. 完成练习册相关练习. Part B（选作）： 2. 复述课文，像你的好朋友展示。 Black -board Design： Unit2 Gooing