Module 1 Unit2 Going to school (教案)牛津上海版（三起）英语五年级上册

Unit2 Going to school 沁县东风学校 韩艳红 【课标要求】 1.学习有关本级话题范围的单词和习惯用语。 2.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲简单的小故事。 3.学生能根据拼读规律，读出简单的单词。 【教材分析】 1.本单元是沪教版小学英语教科书五年级上册第二单元。本单元的教学重点在于让学生学会使用英语谈论自己或他人的出行方式，并能熟练地将其运用到实际生活中，本单元介绍了更多与交通有关的词汇，如bike,bus,car,on foot,underground,stasion,get off等，非常贴近生活，本单元的新授词汇都巧妙地融入到新句型中，这样能够使学生在真实的语言情境中更好地感知、体验何操练新单词和新句型。 2.Listen and say 部分要求学生达到在熟读或背诵的程度下灵活运用和新句型。这部分呈现了Jill,Joe等谈论各自上学的交通方式的场景。Look and read部分呈现了短文《郭老师的上班路线》，介绍了Ms Guo每天到学校上班的路线，是对Listen and say的语言拓展。 3.本单元的语法项目：How do you come to school? I come to school on foot.要求学生能够正确理解和运用。 【学情分析】 五年级的学生已经掌握了一定的英语词汇，能够说出一写简单的交通工具的名词，例如：bike,bus,car,on foot等，需要老师在学习新课的时候复习一下加以巩固练习，加深印象，为之后的新句型打基础。五年级的学生已经接触过单三式的用法，但是用单三式的动词复述课文还是有一定难度的，在课堂中用大量的对话练习来强化所学，以帮助学生内化课本语言并锻炼他们的语言组织能力和口语表达能力，进一步培养其综合语言运用能力。 课题 Unit2 Going to school 课型 听说课 课时 一 基础性目标： 1.学生能通过自学互评能正确听、说、读、写核心词汇by bike,by bus, on foot,walk,far from。 教 学 目 标 2.学生能通过学习Listen and say的情景对话，掌握句型：How do you come to school? I come to school.... 拓展性目标： 1.学生能够通过学习对话，谈论我上学的交