Module 1 Unit 1 My future(导学案)牛津上海版（三起）英语五年级上册

主备人 韩艳红 审核人 赵静 班级 姓名 课题 Unit1 My future 课时 三 学 习 目 标 基础性目标： 1. 我能正确读出读出字母组合sk在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有组合的单词拼读中. 2. 我能通过play a game ，学会本单元的句型Do you want to be a...?Yes,I do. No,I don’t.I want to be a...,I want to .... 拓展性目标： 我能尝试运用发音规律，识记和书写单词。 挑战性目标： 我可以自己创设情境，创编对话描述同学和家人的职业理想。 导学流程 学法指导 知识 链接 复习一般疑问句的用法： Do you have any cousins? Yes,I do/No, I don’t. 自 主 学 习 任务一：看图，写出单词。 任务二：询问你的好朋友“What do you want to be? ”想成为的职业。 --- What do you want to be? ____I want to be a teacher....预习效果评价： 我能准确认读本课词汇和重点句子。(全部完成三颗星，错了1-2个的两颗星，会1-3个的一颗星） 自评： 组员互评： 结合前面两节课所学内容，巩固单词和句型 活动一：Think and write.完成p6的信息 合 作 探 究 活动二：Play a game. 练习一般疑问句Do you want to be a...? 活动三：Learn the sounds. sk, /sk/, desk, desk. sk, /sk/, mask, mask. /sk/ desk mask sky ask task disk 小组成员完成后互相讨论活动一答案，组内确定统一结果。 同桌之间进行合作练习活动二和活动三 展示 提升 展示一：小组内讨论完成活动一，展示答案。 展示二：同桌展示活动二对话练习。 展示三：个人站起来读活动三的单词。 问题展示要求小组选派代表全班展示。 知识 总结 复习本单元的重点词汇和句型 检 测 反 馈 我能根据给出的单词和