Module 1 Unit 1 My future(教案)牛津上海版（三起）英语五年级上册

Unit1 My future 沁县东风学校 韩艳红 Unit1 My future 课型 阅读课 课时 二 教 学 目 标 基础性目标： 1.学生能通过自学互评能正确听、说、读、写核心词汇become,lifeguard,singer并查找词组be afraid of,be good at，fall into,jump into在句子中的含义. 2.学生能读懂《小青蛙的新工作》，并能体会其中的道理。 拓展性目标： 1.学生能理解当句子主语为第三人称单数时，动词要发生适当的变化。 2.学生能理解want to do与 want to be的正确用法。 挑战性目标： 学生可以自己创设情境，创编对话描述同学和家人的职业理想。 教学 重、 难点 重点： 1.学生能听、说、认、读单词：become,lifeguard,singer和词组be afraid of,be good at,fall into,jump into. 难点： 2.学生能正确理解故事的意思，并能体会其中的道理。 教学 方法 “问题驱动”式教学，小组合作。 教学 准备 导学案、课件、教具（不同职业图片） 教学 环节 教学活动 二次备课 Pre -task 1.自学展示 学生汇报自学内容。 1. 重点词汇:ecome,lifeguard,singer和词组be afraid of,be good at,fall into,jump into. 3.Do some revision. While -task 1读故事，学习一下文中的新单词。 2. 再次听读课文，回答下面的问题。 What does Froggy want to be? What is Froggy’s new job? 3.播放录音，跟读课文，自读课文熟悉文本内容，之后阅读文本引导学生完成课后习题（课本）。 Post -task 1.学生组内自读文,多次反复练习本文中的重点词组。 2.学生根据课文内容，完成导学案上的练习。 Homework Part A(必做）： 1. 学生熟练阅读课文内容，并背写重点句型和重点单词。 2. 完成练习册相关练习. Part B（选作）： 3.复述课