内容正文:
课题
Lesson31
教学目标
1.能够听、说、读、写big、small,并能掌握big、small在四线格中的规范书写。
2.能够听懂、会说句子:Look at the elephant.It has big ears and small eyes.并能运用正确的语音语调朗读。
3.能够在图片、实物、游戏和去动物园情景帮助下,熟练运用句型It has…and… .描述动物特征。
4.能够在情境中自主思维,灵活运用所学语言。
5.能帮助学生通过合作学习,培养观察力和对身边事物的感受能力,唤醒对生活的热爱,为学生树立保护动物的意识。
教学重点
1.能够正确地听、说、读、写单词big、small;
2.能够理解、用正确的语音语调说出句子:Look at the elephant.It has big ears and small eyes.
3.能够在真实情景、实际生活中初步运用It has…and… .描述动物/事物的特点。
教学难点
1.能够运用核心单词big,small和核心句型It has…and… .描述动物的外形。
2.在描述动物两种以上外貌特征时,只在最后一项前面使用and,并注意句子的升降调。
教具准备
课件 态度卡 动物玩具
一 次 备 课
二 次 备 课
Step One:Warming up& Revision
1.Sing a song: Head Shoulder knees and toes通过歌曲,快速回忆和巩固身体部位,活跃课堂气氛,为描述动物身体特征做准备。
Step Two:Presentation
1. Pre-task(创设情境,提出问题,引出对话)
T:How’s the whether today?
Ss:It’s sunny today.
T: Shall we go to the zoo? Let’s go to see the animals.
Ss:Good idea.
T:Oh look, Peter and his family are coming.Let’s watch a vedio. After watching,try to answer:
(1)What are they looking at?
通过问题,引出句型look at…,进行学习。
设计意图