第二单元 第二章 第3课时 植物体的结构层次-22秋七年级上册初一生物【学海金卷·初中夺冠冲刺卷—课时小练】（人教版）

第3课时 植物体的结构层次 知识点：①概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 ②识别植物的几种主要组织。 ③描述植物体的结构层次。 甜味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中 知识回倾·梳教材 可能有() [知②][★★☆☆☆] 1.植物的基本组织： A.保护组织、结缔组织、分生组织 B.上皮组织、营养组织、输导组织 组织 分布 功能 特点 C.保护组织、营养组织、神经组织 排列 D.保护组织、营养组织、输导组织 保护 ，外 3.小明告诉正在切西瓜的妈妈，西瓜是() 防止水分 组织 的表皮 层常有角 [知3][★☆☆☆☆] 蒸发 质层 A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.一个植物体 叶肉、果 储藏 细胞壁 4.下列组织中，属于植物主要组织的是( ) 营养 肉、块茎、 ；进 [知②][★★☆☆☆] 组织 块 根、 行光 合 A.上皮组织 B.肌肉组织 种子 作用 较大 C.分生组织 D.结缔组织 根、茎、叶 5.(2020·盘锦双台子区月考)下列关于一株番 输导 脉中的 水、无机 细胞呈管 茄和一头牛的叙述中，错误的是() 组织 盐、有机 状、上下 [知①3][★★☆☆☆] 相连通 和 物等 A.细胞是它们的结构和功能的基本单位 B.它们都是由受精卵发育而来 C.番茄的果实和牛的心脏都属于器官 分生 芽、根尖 能力强， 细胞小、 D.它们的结构层次都是细胞→组织→器官 组织 产生新 排列紧密 系统 细胞 6.如图是多细胞生物体结构层次的图解，相关 2.每一种器官都由几种不同的 构成； 叙述中正确的是()[知①目][★★☆☆☆] 每一种组织都由形态相似、 和 相同的细胞联合在一起形成。 细胞日，组织构成器官构成A构破B 3.绿色开花植物是由 A.a过程指细胞分化，A层次是系统，B层次 六 是动物体 大器官组成的。其中， 属于营养器 B.a过程指细胞衰老，A层次是系统，B层次 官； 属于生殖器官。 是动物体 4.植物体的结构层次（从小到大）： C.a过程指细胞分裂，A层次是系统，B层次 →植物体，植物体没 是植物体 有 D.a过程指细胞生长，A层次是系统，B层次 是植物体 7.根据下图回答问题。 基础巩固·练基础 [知①②][★☆☆☆☆] 1.具有“细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质 浓，有很强的分裂能力”特点的植物组织 是() [知②][★☆☆☆☆] A.上皮组织 B.营养组织 B C.分生组织 D.输导组织 (1)图中A→C的过程为 2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕 (2)图中A→B的过程为 下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有酸 (3)图中AD的过程为 19 (4)图中B、C、D都属于 ,因为它们都 果实属于 ,它是由多种组织构成。 是由许多 相似， 和 (2)兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实 相同的细胞联合在一起形成的。 8.下图为植物体的几种主要组织，请分析回答 切片。 问题 [知②][★★☆☆☆] ①A区域位于最外侧，细胞排列紧密，属于 组织； ②图中的 区域细胞体积最大，具 有储藏营养物质的功能，属于 B (1)根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞 组织。 群构成的组织叫做[] (3)按照微观到宏观的顺序，葡萄植株的结 (2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络， 构层次可归纳为 属于[] (用文字和箭头表示)。与动物体相比，缺少 (3)叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏 营养物质，属于[] 层次。 (4)[ 具有保护柔嫩部分的功能， (4)葡萄的个体发育是从 开始的。 所以一般都分布在植物体的表面。 是构成葡萄的基本单位。 14.如图所示植物个体发育不同时期的结构层 素养提升·练素养 次，据图回答下列问题。 9.（2020·太原期未)洋葱鳞片叶的表皮属 [知①②3][★★★☆☆] 于() [知②][★☆☆☆☆] A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织 10.下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误 0露 的是() [知①③][★★☆☆☆] 甲 丙 丁 戊 A.它们的个体发育起点都是受精卵 (1)植物生长发育是从图甲所示的 B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 开始的，该过程与细胞生长、 花 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官 密切相关。 系统 D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官 (2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重 11.下列植物中不是营养器官的是( 要的变化是 数量先加倍，后平均分 [知目][★☆☆☆☆] 配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细 A.根B.花 C.茎 D.叶 12.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用 胞内所含的 一样多。 的部位分别属于()[知③][★★☆☆☆] (3)b过程所形成图丙所示的四种结构在结 A.根、茎、叶、果实 构层次