1.1物质的变化课件—2022-2023学年浙教版科学九年级上册

2022-09-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第1节 物质的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) 丽水市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.59 MB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2022-09-05
作者 xkw_026053766
品牌系列 -
审核时间 2022-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34838236.html
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来源 学科网

内容正文:

1 说出生活中物质变化的实例吗? 2 有没有变化? 二、探究物质变化的方法 ②绿叶的变化 无 色 溶 液 颜色的变化(由绿色变成黄色) 如何了解物质的变化呢?即探究物质变化的方法。 通过观察和实验来寻找物质变化的证据。 提问: 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 物质变化的证据有哪些? 1、硝酸铅和碘化钾的反应 2、绿叶的变化 证据:沉淀发生 证据:颜色的变化(由绿色变成黄色) 黄色沉淀 Pb(NO3)2 + 2KI = PbI2 ↓ + 2KNO3 3、钢铁的熔化 温度的变化、状态发生变化 4、冰山消融 状态、形状发生变化 5、铁丝的形变 形状发生变化 6、水的电解 物质性质发生了变化,产生了 新的物质,气体产生 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 物质变化的证据 总结: 物理变化 化学变化 变化中没有新物质产生,只有形态、状态的改变。 变化中会产生新的物质。 7 有没有变化? 1. 如图1-6 所示,取2 支试管,在其中1 支中加入5 毫升澄清石灰水,在另1 支中加入等量的蒸馏水。 2. 分别向2 支试管中加入5 毫升碳酸钠溶液。 3. 观察2 支试管,你认为哪支试管里可能发生了化学反应?哪些证据支持你的推断? 如图1-7 所示,在盛有10 mL氯化铁溶液的试管中,滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。 根据这个性质,我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在 1、取1块硫酸铜晶体,观察它 的形状、颜色。 2、将它放入大试管中加热,观察 硫酸铜晶体有什么变化。 蓝色固体 白色粉末 3、实验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水,观察有什么现象产生? 溶液蓝色 形成蓝色絮状沉淀 4、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察溶液有什么变化。 你能总结出硫酸铜晶体有哪些性质吗? 蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠溶液反应生成蓝色絮状沉淀等。 感受变化 化学变化常伴随着物理变化 物理变化一定不包含化学变化 联系 构成物质的微粒(如分子)发生变化 构成物质的微粒(如分子)的间隔发生变化,但微粒本身没有变化 微观 (本质) 有新物质生成 没有新物质生成 宏观 区别 化学变化 物

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