2.2亲代基因传递给子代遵循特定规律-第一课时课件2021-2022学年高一下学期生物沪科版必修2

2022-09-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学沪科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律
类型 课件
知识点 基因的分离定律
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.27 MB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2022-09-05
作者 趣果有间
品牌系列 -
审核时间 2022-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34837269.html
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来源 学科网

内容正文:

第2章 第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律 第一课时 一、性状分离是由等位基因分离引起的 曾经认为两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状,这个观点叫融合遗传。 讨论 1、红牡丹和白牡丹杂交,子代 的牡丹花会是什么颜色? 2、你同意上述观点吗? 性状:生物体的形态特征和生理特性。形态特征如豌豆种子的形状、颜色;生理特性如植物抗病性、耐寒耐旱性等。 一、性状分离是由等位基因分离引起的 小游戏:请大家把双手伸出来,五指分开,然后双 手自然交叉,握紧,和四周的同学比较一下,看看你们的握手的方式有什么不同? 分析:其实双手交叉时拇指的位置是人的一种形态特征, 属于人的一种性状 有的人双手交叉是右手拇指在上 少数人是左手拇指在上 一、性状分离是由等位基因分离引起的 (1)提出了遗传单位是遗传因子; (2)发现了两大遗传规律:基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔的生平简介: 生于奥地利,遗传学的奠基人。父母都是园丁,家境贫寒,21岁起做修道士,29岁起进修自然科学和数学,研究豌豆杂交实验长达8年,1865年宣读了实验论文《植物杂交实验》,未能引起当时学术界的重视。1884年逝世。直到1900年,来自三个国家的三位学者同时独立地重新发现孟德尔遗传定律。从此遗传学进入了孟德尔时代。主要贡献有: 一、性状分离是由等位基因分离引起的 8年时间里,孟德尔用了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物进行杂交实验,而豌豆杂交实验取得了最大的成功。为什么呢? 了解豌豆! 一、性状分离是由等位基因分离引起的 一、性状分离是由等位基因分离引起的 两性花 两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 如:豌豆、油菜等 单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 如:玉米、瓜类等 一、性状分离是由等位基因分离引起的 自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉:两朵花之间的传粉过程。 不同植株的花进行异花传粉时,提供花粉的植株叫做父本( ♂ ),接受花粉的植株叫做母本( ♀ )。 一、性状分离是由等位基因分离引起的 1.豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自然状态下一般为纯种。

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