3.2遵守规则（含视频）-【同步备课】2022-2023学年八年级上册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

第三课 社会生活离不开规则 第二单元 遵守社会规则 3.2 遵守规则 导学 视频：尊重生命遵守规则 我们无论在何时何地都要熟悉相应的规则，明确规则的内容， 做到自觉遵守规则。 ◆谈谈我们应该怎样对待规则？ 3.2 遵守规则 自学 1.社会规则与自由的关系 2.公民怎样自觉遵守社会规则 3.我们应该怎样坚定维护规则 4.我们为什么要积极改进规则 5.我们应该怎样积极改进规则 自主学习 3.2 遵守规则——自由与规则不可分 研学 视频：规则与自由 3.2 遵守规则——自由与规则不可分 研学 1.社会规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 打手机的自由 这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”应该以不损害周围乘客的合法的自由和权利为前提。所以这位男士的行为是不对的。 3.2 遵守规则——自由与规则不可分 研学 视频：乘坐地铁遵守安全规则 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横， 导致发车延误。根据 《中华人民共和国治 安管理处罚法》第二 十三条的规定，公安 机关对两人予以行政 拘留十天的处罚。 ◆为什么这两位乘客 看似在行使权利，最后却受到处罚? 3.2 遵守规则——自由与规则不可分 研学 受到处罚的列车乘客 1.社会规则与自由的关系 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，超越了法律许可的范围，已经构成违法行为。因为社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会