【同步备课】第6课时 认识几和第几 （课件）一年级数学上册（苏教版）

点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 《苏教版一年级数学上册第五单元》 认识几和第几 认识10以内的数 1 1.学生通过具体情境中排列的情况进行观察、讨论和交流等过程，认识几和第几，了解几和第几的不同含义。 2.能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。 3.结合实际情境认识几和第几的过程中，体会一个数可以表示不同的含义， 感受几表示物体一共的个数，第几指的是按顺序排列的位置。 学习目标 2 同学们，说一说自己前面有几人？后面有几人？从前往后数，自己排在第几个？从后往前呢？ 图上是什么地方？他们在做什么呢？ 探究新知 探究新知 观察图片，你能想到哪些信息？ 有5个人，1位老师，4位学生. 从前往后数， 排在第几个？ 第1 第2 第3 第4 第5 排在第2。 排在前两个的是谁？ 探究新知 前 后 从后往前数，谁排在第3个呢？他的前面有几人？后面有几人？ 第1 第2 第3 第4 第5 探究新知 前 后 小组交流，还可以怎么说？ 探究新知 同学们，通过刚才的讨论，你能说说第几表示什么？有几表示什么？ 第几表示一个人的具体位置，有几表示具体数量。 9 想想做做 涂4个 涂第4个 1.从左边起涂色。 “4个”是一共涂的个数，“第4个”是这一行里数到第4这个位置的那一个。 想想做做 住在第 层。 5 楼房最下面的一层通常叫一楼。按照习惯，楼层数是从下往下数。 2. 想想做做 5 2 有 只猴。从上往下数， 是第 只；从下往上数， 是第 只。 4 可以从上往下数，也可以从下往上数。 想想做做 上山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？ 上山的动物有5只，第一是小猫，第二是小狗。 上山的动物第一个是排在最高处。 下山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？ 下山的动物第一个是排在最低处。 下山的动物有4只，第一是老鼠，第二是松鼠。 想想做做 想想做做 小明前面有3人，后面有5人，一共有多少人？ 拓展 拓展 从左往右数，小丽是第4个，从右往左数，小丽是第6个，这一行一共有多少人？ 谢谢大家 $