第四单元 学习缩写-【单元作文课】2022-2023学年九年级语文上册单元作文指导＋链接中考（部编版）

第四单元·学习缩写 序 很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。 【写作指导】 所谓“缩写”，就是在保持原著主题思想不变的情况下，把原文进行压缩。 这种情况，我们一般中学生都熟悉，还记得小学时代，我们读过的很多名著都是“简写版”——这其实就是对原著进行压缩后形成的一种缩写版。 缩写是非常有用的，我们写议论文，需要引用名人事例论证自己的观点，往往都离不开缩写，都需要对名人故事进行压缩，简写，成为合适的论据。因此，我们要重视缩写的训练。 如何缩写一篇文章？要做到如下几方面： 第一、抓住文章主旨。缩写是要求保持原文主旨不变，因此，不能牢牢抓住主旨自然不能顺利缩写。 第二、明确缩写目的。我们把原文进行压缩的目的是什么，要心中有数，是用来作为议论文论据，还是作为故事讲稿，还是其他什么用途，心里要清清楚楚，这样才能根据目的确定取舍，合理压缩。 第三、区别不同文本。不同文本，形式不同，内容也不同，缩写时要求也不一样。课本中列举了“影视剧本”、“小说”、“学术文章”、“科普文章”，这些文章各有自己的内容特点，缩写时也要区别对待。 比如，小说有三要素，缩写时要牢牢抓住这个；学术文章注重观点，缩写是要紧紧抓住观点、理由等等。 【写作实践】 （一） 【审题指导】 题目要求“从学过的小说里选择一篇，尝试缩写”，首先就要选择学过的一篇小说。在选定了课文后，再参考“提示”要求。按照要求所列的三条一一做好。 第1条要求中，要抓住“主要”二字，对小说进行梳理，提取主要人物情节；第2条要求中，则要注意小说的线索，梳理出线索，围绕线索进行缩写；第3条要求中，则特别要注意“不需要做评论或补充解释”，就是不要在你的缩写中加入评论，加上补充解释等等。 此外，还要注意，本题对缩写的字数语焉不详。课堂上，语文老师可能会提出具体的要求，比如，缩写成一则故事、××字数。如果没有老师提醒，我们自己要心里有数，设定一个大约的字数和文体，比如300