内容正文:
第三章 概率的进一步认识
北师大版八年级数学上册
崇德尚礼 笃学求真
3.2 用用频率估计概率
学习&目标
1、经历试验、统计等活动,感受随机现象的特点,进一步发展交流合作的意识和能力。
2、能用实验频率估计一些随机事件发生的概率,进一步体会概率的意义。
情境&导入
400个同学中,一定有2人的生日相同(可以不同年)吗?
300个同学中,一定有2人的生日相同吗?
探索&交流
可有人说:50个人中有2人生日相同的概率,你同意这种说法吗?
探索&交流
议一议
为了说明上述说法正确与否,我们可以通过大量重复试验,用“50个人中有2个人的生日相同”的频率来估计这一事件的概率。请你设计试验方案,并与同伴交流。
探索&交流
(1)每个同学课外调查10个人的生日。
(2)从全部的调查结果中随机选取50个被调查人的生日,记录其中有无2个人的生日相同。每选取50个被调查人的生日为一次试验,重复尽可能多次试验,并将数据记录在下表中:
试验总次数 50 100 150 200 250 …
“有2个人的生日相同”的次数
做一做
探索&交流
“50人中有2人生日相同”的频率
“50人中有2人生日相同”的频数
总调查次数
=
(3)根据上表中的数据,估计“50个人中有2个人的生日相同”的概率。
归纳总结
1. 用频率估计概率
(1)用频率估计概率:从长期实践中,人们观察到,对一般的随机事件,在做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出现的频率,总在一个固定数的附近摆动,显示出一定的稳定性 . 因此,我们可以通过大量的重复试验,用一个随机事件发生的频率去估计它的概率.
探索&交流
探索&交流
(2)适用对象:当试验的所有可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,可通过事件发生的频率来估计概率.
(3)计算方法:一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率稳定于某个常数p,那么估计事件A 发生的概率P(A)=p.
例题&解析
例题欣赏
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例1.关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( )
A. 频率等同于概率
B. 当试验次数很大时,频率稳定在概率附近
C. 当试验次数很大时,概率稳定在频率附近
D. 试验得到的频率与概率不可能相同
探索&交流
想一想
(1)一个口袋中有3个红球、7个白球,这些球除颜色外都相同,从口袋中随