九年级上册 第三单元 课题6 第二框共筑生命家园-2022秋九年级道德与法治全一册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）-参考答案

天梯学案初中同步新课堂。 第二框 共筑生命家园 的绿色生产生活方式，让 l知识梳理 理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个 一、坚持人与自然和谐共生 社会成员的自觉行动。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ (4)必须严守 上限 底线、 (1)追求人与 和谐共生，是人类面对 红线。只有实行最严格的生态环境 生态危机作出的智慧选择。 保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全 (2) 为人类的生存与发展提供滋养 生态保护和修复制度，严明生态环境保护责 和必要条件。作为自然的一部分， 任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。 也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时 (5)建设 社会，实现经济 要为开发和利用自然作出必要的补偿和 繁荣、生态良好、人民幸福。 修复。 4.坚持走绿色发展道路的必要性：（美丽中国的 (3)人与自然 ,这是一种 时代图景是什么？)】 动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有 走 ,建设 社会，实现 度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 ,是建设 (4)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于 的时代图景。 自然之上，必须遵循自然规律。 基础过关川 2.如何促进人与自然和谐共生？ (1)以 承载能力为基础，以 知识点①坚持人与自然和谐共生 为准则，以 、人与自然和谐共生为 1.2021年六五环境日的主题是“人与自然和谐 目标。 共生”，旨在进一步提升全社会生态文明意 (2)坚持 和 的基本国策。 识，促进全社会形成自觉行动，为深入打好污 (3)贯彻 、协调、 、开放、 染防治攻坚战，坚定不移推动高质量发展，努 的新发展理念。 力建设人与自然和谐共生的现代化凝聚共 二、坚持走绿色发展道路 识、汇聚力量。下列对人与自然和谐共生理 3.怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？ 解正确的是 () (1)处理好经济发展与 的关系。 A.人类可以凌驾于自然之上，做自然的主人 (2)坚持 ,让人民群众切实感受到经 B.人与自然是相互依存、共生共荣的关系 济发展带来的环境效益。坚持 ,将 C.人类要禁止一切开发和利用自然资源的 良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发 行为 人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国 D.人是自然的一部分，对自然灾害无能为力 之梦。 2.2021年10月28日，最高人民法院发布了《最 (3)走 发展之 高人民法院关于新时代加强和创新环境资源 路，要坚持 的 审判工作为建设人与自然和谐共生的现代化 方针，大力倡导 提供司法服务和保障的意见》，对新时代人民 76|道德与法治（九年级全一册）J 课题6建设美丽中国|第三单元 法院环境资源审判工作各领域、各环节提出 洲的人间奇迹。这是 ( 全方位的指导意见和具体要求。对此，下列 ①节能减排、低碳文明的生活自觉之举 说法正确的是 ( ②绿水青山就是金山银山的生动实践 ①我国坚持人与自然和谐共生，坚持走可持 ③遵循自然规律、实现永续发展的需要 续发展道路 ④坚持人与自然和谐共生的智慧选择 ②我国坚持依法治国基本方略，为保护资源 A.①②③ B.②③④ 环境提供可靠保障 C.①③④ D.①②④ ③人民法院重视保护资源环境，对破坏资源6.下列选项与漫画《变》寓意一致的是( 环境行为会从重处罚 ④最高人民法院是我国的最高权力机关，行 使重大事项决定权 水香 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A.宁要绿水青山不要金山银山 3.因为生态问题而危及国家安全的例子古已有 B.只要绿水青山不要金山银山 之。位于塔里木盆地的楼兰古国，在汉代时 C.绿水青山就是金山银山 是一个水草丰美、经济繁荣的文明之邦。但 D.只要金山银山不要绿水青山 是，随着上、中游人口的增多，区域开发活动7.2021年10月24日，《中共中央国务院关于 的加强，导致楼兰地区的生存环境不断恶化， 完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳 最终被沙漠吞噬而亡国。这一事例警示我们 中和工作的意见》出台，碳达峰碳中和“1十N” ( 政策体系的纲领性文件“1”正式发布。随后， ①必须坚持人与自然和谐共生 《2030年前碳达峰行动方案》出炉，对碳达峰 ②人与自然不可能和谐共生 目标相关指标和任务进行了进一步的细化， ③人类必须遵循自然规律 成为“”中的首要文件，推动碳达峰碳中和政 ④人类可以肆意凌驾于自然之上 策体系加速落地。下列做法有利于实现碳达 A.①② B.③④ 峰目标的是 () C.②④ D.①③ ①绿色出行，少乘坐私家车 4.“人与天地相应，人与草木同归。”这句话的含 ②注意卫生，使用一次性餐具 义是 ③自觉行动，节约用水用电 A.大自然要为人类的发展服务 ④享受生活，盖着棉被开空调 B.人与自然相互依存，和谐共生 A.①③ B.①④ C.人与自然是对立的，人可以凌驾于自然之上 C.②③ D.②④ D.人与天、地