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单元整合提能9植物的激素调节 (单元能力提升卷) (满分:100分时间:75分钟) 一、单项选择题(本题共13个小题,每小题2分,共26分,每小题给出的四个选项中,只有一个选 项是最符合题目要求的) 1.(2022·江西上饶中学开学检测)关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用, 不符合实际的是 ( A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物,使植株增高 B.辣椒开花后,喷洒适宜浓度生长素类似物,可获得无子果实 C.利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草 D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性 2.下列事例与生长素的作用无直接关系的是 A.台风吹倒的树苗,茎背地生长 B.扦插枝条时保留芽,易于枝条生根成活 C.盆栽花卉放置在阳台一段时间,茎会弯向光源生长 D.刚摘下的青色香蕉放置一段时间后会自然变黄成熟 3.(2022·高考湖南四大名校名师团队猜题卷(A),15) 生长 ◆小破 一狂的杂 厚 如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变 女亦素 化,据图判断下列选项不正确的是 A.开花后10~23天为果实生长发育的主要时期,推 断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多 D742125女496307491照1i61i29121519 花后天 B.在植物生长发育过程中,不同激素的调节表现出一定的顺序性 C.脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂,细胞分裂素可以促进细胞分裂,两种激素作用相互拮抗, 因此不会同时存在 D.果实发育中所需的生长素主要由发育中的种子产生,若遇到阴雨天传粉不足,可在番茄的子 房壁涂抹生长素类似促进果实发育 4.(2022·山东中学联盟高三大联考)将三种植物生长 60 0 48.6 51.253.6 49.1 52.8 53.1 调节剂:爱密挺(A表示)、碧护(B表示)和易丰收(Y目 表示)分别对花生进行播种前拌种(处理1)、开花期喷 30 20 雾(处理2)及播种前拌种加开花期喷雾(处理3)三种 模式处理,对照组为CK,结果如图所示。下列叙述正 CK A1 A2 A3 B1 B2 B3 1 Y2 Y3 确的是 植物生长调节剂对主装高的彩响柱状图 A.该实验的自变量是植物生长调节剂种类与浓度,因变量是花生主茎高 B.对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响 C.据图可知播种前拌种加开花期喷雾处理花生对其主茎高的促进效果最好 D.仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度则选择爱密挺最为合适 5.(2022·浙江嘉兴模拟)如图为玉米胚芽鞘中生长素 H 长度cn, 诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或 55 280 240 200 推测不合理的是 160 120 A.根据图示,曲线Ⅱ表示的长度与IAA作用时间呈4.5 80 B 40 正相关 -100102030405060 0 040 6080 B.图乙BC段表明生长素促进生长,CD段表明生长 时问/min 时间/min IAA IAA 素抑制生长 101 C.中性缓冲液可能抑制生长素的作用,酸性缓冲液可能引起生长加快 D.在生长素作用下细胞膜外排H+,使细胞壁变得疏松,有利于细胞伸长 6.(2022·长沙一中调研)图甲表示不同浓度生长素对某植 物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长 状况。下列分析错误的是_o─—M_ A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有低浓度促进、高c 浓度抑制,P点为最适浓度浓度/(mol·L-) B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一甲 定不同 C.乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用具有低浓度促进,高浓度抑制 D.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 7.(2022·山东高考模拟)植物叶片脱落酸积累会导致气孔相对值 关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量 随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱,第5天 ∘气孔开放程度 测定后浇水。下列说法错误的是 -n-叶片相对含水量 A.干旱会加速叶片的脱落-△脱落酸含量 B.随干旱时间延长,气孔关闭,叶片光合速率降低 C.浇水后,叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低 D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失 8.(2022·广东中山市调研)右图是某光照条件下光促相对效应 进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱,有关说法错100抑制种子萌发 误的是促进种子萌发的作用光谱 A.不同波长的光对拟南芥种子萌发所起的调控作 用不同60 B.波长Ⅰ和Ⅱ区域的光照对拟南芥种子萌发的作40- 用不同较为显著20- C.图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制 作用显著0350400450500550600650700750800波长nm D.随着波长的增加,光对拟南芥种子萌发表