Unit 2 Reading for Writing 教学设计-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Reading and Writing 教学设计 基本信息 科目 英语 年级册次 高一必修一 版本单元 人教版Unit 2 姓名 学校 教学内容分析 【What】 本节写作课的话题是写给朋友关于旅游计划的邮件write to a friend about a travel plan。该话题属于主题语境——人与自我之“生活与学习”。子话题为“个人、家庭、社区及学校生活”。 本节课阅读部分是Richard写给Xiao Li的一封邮件及其附件。邮件由四个自然段组成，每段主旨如下： 第一段：Richard国庆假期的旅游目的地以及主要旅游意图 第二段：Richard此次旅游的其他安排 第三段：Richard此次旅游的交通方式 第四段：邮件结尾，Richard询问Xiao Li他的假期计划 邮件附了一个有关兵马俑的小册子，介绍了兵马俑的数量、制作时间、制作目的、制作过程以及被发现的经历。 在写作部分，教材重点引导学生关注邮件的结构和表达情感的语言形式。然后，教材呈现“给Richard写回信”的写作任务并提供了写作检查项目清单帮助学生进行互评。 【Why】 本节课话题紧扣学生生活，有很强的实用性。通过写旅游计划，学生不仅可以在真实语境中使用正确的表达方式来陈述自己的未来计划，提高语言运用能力，还能增强做事的计划性和执行力，养成思而后行的好习惯。 【How】 从形式上来说，教材呈现了一个真实的电子邮件的页面帮助学生了解电子邮件基本格式，包括收件人、抄送、主题、称呼、正文、结束语、落款等。 从内容上来说，为了帮助学生学会写旅游计划，教材通过这封Richard讲述自己国庆旅游计划的电子邮件引导学生梳理旅游计划应该涉及到的几方面，如旅游目的地、主要意图、行程安排、交通、时间安排等。考虑到在安排旅游行程时一般都要提前了解景点，所以教材还提供了一个兵马俑介绍的的小册子作为邮件的附件，引导学生在出发前阅读和景点相关的一些介绍。同时，通过阅读这个小册子，学生也能对景点的描述语言、描写角度和层次有初步的感知。 从语言上来说，邮件里使用了are planning to do …, are going to a place, are doing, will do…等表将来的形式来谈论未来的旅游计划。邮件还使用了it is an amazing sight, I ca