2.2 合理利用网络（含视频）-【创新课堂】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步精品课件（部编版）

新课导入：未成年打赏主播 VS 辨一辨：以上两种运用网络的情境，你支持哪一种？为什么？ 部编版道德与法八年级上册 第一单元 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 目录 1 理性参与网络生活 2 传播网络正能量 3 课堂小结 4 课堂练习 CONTENTS 第一部分 理性参与网络生活 一、理性参与网络生活 探索教师的网络生活 一天的生活从手机开始，早晨，在闹钟声中醒来，打开音乐，放首歌让自己快速清醒，刷牙洗脸。准备好上班打卡，吃早餐 一、感受社会生活 一、理性参与网络生活 在办公室老师开始新的一天教学工作。批改作业、准备上课工具，或者提前备好新课。备课时用电脑在网络上搜集资料和制作课件，下载视频，剪辑视频，偶尔遇到一些技术上的问题观看网上的教程，借鉴学习。手机则放一旁，方便用工作信息的接受。 从老师对网络的利用，你感悟到了什么？ ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 一、感受社会生活 一、理性参与网络生活 困惑 用百度搜索“合理使用网络” 相关结果约23,900,000个 在知名的教育资源网搜索“合理利用网络”资料，相关结果12页，平均一页30个 网络生活：海量信息 有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，需要大量时间。 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 一、理性参与网络生活 每天徘徊于各种各种APP中，沉浸在各种文字流、视频流里，不断刷新想挤出一些新信息，不停下滑想看到有趣的东西。每天吃饭时看手机，看电影时忍不住看手机，一开始学习就想看手机。随手必须带着手机，不然会很没有安全感。躺在床上不停下滑，最后终于被一些不痛不痒的内容消磨没了精力，放下手机已是深夜…… 面对海量的信息和各种社交软件浪费大量时间，请同学们为此提出合理的建议？ ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 知识拓展 1、造成网瘾的原因？（造成沉迷网络的原因？） ①青少年缺乏生活经验，辨别是非和自控能力不强，再加上有较强的好奇心，容易受到网上不良信息的影响。 ②部分网站无视国家法律法规，违法传播有害信息，使一些青少年沉迷于网络，深受其害。 知识拓展 2、网瘾的危害 危害:①长时间沉迷于网络可能导致视力下降、食欲不振、失眠、头痛、注意力不集中、大脑高度兴奋等一系列复杂的生理变化