《清兵卫与葫芦》课件18张 2022-2023学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

清兵卫与葫芦 志贺直哉(日本) 仁寿一中南校区高三语文组 张利 一、概括情节: 用一句话或用简明的语句概括故事情节。 一个叫清兵卫的孩子与葫芦的故事。 明确:(何时何地)何人 何事 做 这篇小说的主要情节是什么?(4分) 举例: 答案:董师傅 游湖 ——(09年 安徽《董师傅游湖》 基本模式(开端、发展、高潮、结局) 1 开端 2 发展 3 高潮 5 结局 概括小说的主要情节 清兵卫痴迷于葫芦 清兵卫买到喜爱的葫芦 教员没收葫芦 父亲砸碎葫芦 清兵卫放弃葫芦 4 第二高潮 葫芦被卖出高价 请概括小说的主要情节。——(《面包》 举 例: 2010. 广东) 1、妻子发现丈夫偷面包。 2、丈夫撒谎掩饰。 3、妻子替丈夫圆谎。 4、第二天晚餐,妻子多分 发了面包给丈夫。 ①用一句话或用简明的语句概括故事情节; ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 三种题型: 赏析情节: 你认为本文最吸引你的情节是什么?为什么?有什么作用? 约摸过了两个月,校役恰巧因为没有钱花,想起这葫芦,准备多少换几个钱,就拿到附近的古董店里去看。 古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天,马上做出一副冷淡的神气,把葫芦向校役一推: “要卖就算五块钱吧。” 校役暗暗吃了一惊,可是他是乖觉的,连忙板起脸回答: “五块钱可不卖。”古董店老板马上加到了十块;可是校役还不肯答应。 结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水,心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员,对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处,终究没有人知道。 可是凭校役怎样聪明,也不会想到古董店老板把这个葫芦卖给当地的富家,价钱是六百块。 精彩情节赏析: 你认为本文最吸引你的情节是什么?为什么?有什么作用? 葫芦: 0.1元→50元→ 600元 原因: 出人意料 作 用: 内容上: 1、葫芦巨大价值的被认可和被没收的痛心; 2、天才少年的爱好被扼杀的悲痛; 3、对父亲、校役、店老板、客人的控诉。 结构上: 使平淡的情节在摇摆中波澜起伏,产生震撼人心的力量;同时出人意料的情节又增强了文章的悲剧色彩,加大了讽刺力度。 常见题型: 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用? 2、某事物、人物在小说中有什么作用? 解题思路: 内容作用+结构作用 内容上: 1、交代人物