[中学联盟]河南省范县白衣阁乡二中八年级语文上册《第8课 台阶》导学案

<学习目标> 1 、积累生字词,整体把握课文内容。 2 、引导学生通过对人物分析,把握父亲这一形象。 3、 学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 <学习重难点>[来源:学科网] 重点:揣摩全文的细节描写,感悟人物的内心世界。 难点:分析父亲这一形象。 学习过程: 【知识链接】 李森祥(1956—— ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载,获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 一、自学 1. 注音并解释 凹( )凼( ) 门槛( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( ) 筹( )划 黏( ) 尴尬( )( ) 撬( ) 烦躁( ) 2、 整体感知。 (1) 叙述线故事的索是什么?文眼是什么? (2) 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋[来源:学科网] (3) 父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?他做了哪些准备? (4) 新屋造好了,父亲怎么样?为什么?[来源:Z|xx|k.Com] 二、合作交流(对学、群学 ) 1、你如何认识父亲这个人物形象?联系课文内容,谈谈你的看法。 2、父亲为了建造高台阶劳苦了一生,但是,当新屋真的建成了,父亲却付出了“人也衰老了,身体也垮了”的代价,你认为父亲这样做值吗? 三、难点探究: 作者为什么在劳务的三级青石板上用了那么多笔墨? [来源:Z_xx_k.Com] 四、反馈练习: 1、 我们的父亲也默默为我们做了许许多多的事情,赢得了我们的尊重。请列举几件父亲作过的赢得我们尊重的事情,请以 “我尊重我的父亲,那是因为我的父亲_。” (可以是概括叙述,也可以是日常生活中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节) [来源:学科网ZXXK] 2、 请以“父亲,我想对你说——”为题写一段话来表达自己对父亲的感激。 3、《背影》和《台阶》分别选择背影和台阶命题,有何好处?理解选材与中心的关系。 教师“复备”栏或学生笔记栏 <反思与评价> 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.