第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类-22秋八年级全册初二生物【学海金卷·初中夺冠冲刺卷—课时小练】（人教版）

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 第一课时尝试对生物进行分类 知识点：①对生物进行分类的依据是什么？②怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 6.将左边列出的生物与右边它们对应的特征用 知识回顾·梳教材 线连起来。 [知②][★★☆☆☆] A.葫芦藓 用鳃呼吸，体表被覆鳞片 1.对生物进行分类的依据是根据生物在 B.家鸽 具有根、茎、叶，一般用孢子繁殖 和 等方面的特征。 C.松树 能产生种子，种子裸露，无果皮包被 2.被子植物的器官可以分为营养器官： D.鲫鱼 一般具有茎和叶，无根 和生殖器官： E,铁线蕨 卵生，身体呈流线型，体表被覆羽毛 3.被子植物中， 往往是分类的重要依据 素养提升·练素养 4.动物分类，除了比较 ,往往还要比较 7.根据下图中我们学过的4种动物，请回答相 动物的 关问题： [知①][★★★☆☆] 基础巩固·练基础 米 1.判断非洲象是哺乳动物的最主要依据 是( ) [知①][★★☆☆☆] (1)有外套膜，运动器官是足的有 A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 (填字母) C.体表被毛 D.体温恒定 (2)属于无脊椎动物的有 (填字母) 2.我国十二生肖是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊 (3)请填写A所属动物类群中的主要特 猴、鸡、狗、猪。下列选项中都属于恒温动物 征： 的是() [知②][★★☆☆☆] (4)B类动物不属于真正陆生脊椎动物的原 A.龙、马、羊 B.兔、鸡、狗 因是 C.虎、蛇、猴 D.龙、蛇、鸡 8.如图为部分动物的分类图解，回答对应的分 3.海豚、河豚、大鲵、甲鱼、企鹅分别属于( 类应是哪种： [知①②][★★★★☆] 动物 ①鱼类②两栖类③爬行类④鸟类 ⑤哺乳类 [知②][★★☆☆☆] 无脊椎动物 脊椎动物 A.③①②⑤④ B.③①⑤②④ C.⑤①③②④ D.⑤①②③④ AB类)鸟类 4.(2020·唐山滦州市期中)动物种类多种多 水螅涡虫蛔巾蚯蚓河蚌埠虫鯽鱼青蚌蜥蝎家鸽家兔 样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的 (1)从体形来看，绝大多数动物身体呈 是( [知②][★★☆☆☆] 对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有 A.吸虫、绦虫 扁形动物 效，能更好地捕食与御敌。 B.海豚、海豹 哺乳动物 (2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A C.蚯蚓、蜘蛛蟹—爬行动物 类动物的体表具有 ,B类动物的体 D.海葵、海蜇—腔肠动物 表具有 ,C类动物的成体青蛙体表 5.给生物归类，并列举2~3种该类别动物或 可辅助呼吸。 植物。 [知①][★★★☆☆] (3)从呼吸来看，蚯蚓靠 来呼吸，鱼 特征 类群名称举例 类靠 来呼吸，家兔用肺呼吸。 有花，2片子叶，网状叶脉 (4)从运动来看，鱼类通过尾部和躯干部的摆 没有根、茎、叶 动以及 的协调游泳，鸟类通过 搏击空气实现飞翔。 种子裸露 (5)从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界 有角质鳞片或甲，体温不恒定 水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受 胎生、哺乳 精，陆地上产卵，D类动物是 动物。 29 第二课时 从种到界 知识点：①说出生物分类的七个等级。②举例说出生物的等级分类法 111 7.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植 知识回顾·梳教材 物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上 面一般还写了分类单位中的哪一个等级？ 1.生物学家主要是根据生物之间的 上面拉丁文的第一个词一定是表示 和 的相似度来对生物进行分类」 哪一级分类单位？ 2.生物分类的等级有 个，从大到小的 [知①②][★★★☆☆] 顺序是 3.生物分类的单位中最基本单位是 4.同“种”中的生物个体之间的亲缘关系最 素养提升·练素养 (填“近”或“远”) 8.如图是食肉目部分动物的分类图解，与虎亲 5.分类的等级越高（或低），该等级中生物的共 缘关系最近的是( )[知②][★★☆☆☆] 同特征越 、相似程度越 、数 食肉甘 量越 6.狼这个物种在分类上属于 界 猫科 人科 门 纲 科 属 种。 猫属 豹属 属 7.桃这个物种在分类上属于 界 猫]虎]豹狗狼 门 纲 科 属 种。 A.猫 B.豹 C.狗 D.狼 9.(2020·南阳卧龙区期中)根据下面资料回答 8.人这个物种在分类上属于 界 问题： 门 纲 科 20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患 属 种。 疟疾，世界卫生组织采取了一种最直接的解 决方法：喷射DDT,蚊子死了，疟疾也得到了 基础巩固·练基础 控制，可是没多久，大范围的后遗症出现了， 1.生物的分类单位从大到小依次是( 由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫 [知①][★☆☆☆☆] 的天敌一小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒 A.界、门、纲、目、科、属、种 塌，与此同时毒死的虫子后来成为壁虎的“粮 B.界、门、目、科、纲、属、