内容正文:
第一章 集合与常用逻辑用语
1.2 集合间的基本关系
榆次一中 数学教研组
1
学习目标
1.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.(数学抽象)
2.能判断给定集合间的关系,提高利用类比发现新结论的能力.(逻辑推理)
3.会由集合间的关系求相关参数的取值范围,并在具体情境中了解空集的含义.(数学运算、数学抽象)
4.掌握并能使用Venn图表达集合间的关系.(直观想象)
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1.集合中元素的三个特性是什么?
[答案] 确定性,无序性,互异性.
2.常见的数集有哪些?
[答案] 正整数集,自然数集,整数集,有理数集,正实数集,实数集.
3.集合的表示方法有哪些?
[答案] 列举法,描述法.
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4.集合 <m></m> 表示使函数 <m></m> 有意义的自变量 <m></m> 的取值范围,且 <m></m> 的取值范围是 <m></m> ,因此 <m></m> ,对吗?
[答案] 正确.
5.集合 <m></m> 表示使函数 <m></m> 有意义的函数值 <m></m> 的取值范围,而 <m></m> 的取值范围是 <m></m> ,因此 <m></m> ,对吗?
[答案] 正确.
6.集合 <m></m> 中的元素是否都属于集合 <m></m> ?集合 <m></m> 和集合 <m></m> 是什么关系?
[答案] 是,集合 <m></m> 是集合 <m></m> 的子集.
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5
1.判断下列结论是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1) 空集没有子集.( )
×
(2) 任何集合至少有两个子集.( )
×
(3) 空集是任何一个集合的真子集.( )
×
(4) 若集合 是集合 的子集,集合 是集合 的子集,则集合 是集合 的子集.
( )
√
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2.已知集合 , ,能够准确表示集合 与 之间关系的是( @11@ ).
A. B. C. D.
D
[解析] 集合 中的元素都在集合 中,但是 , .故选D.
3.已知集合 , ,则( @13@ ).
A.