第一单元 尝试创作诗歌-【单元作文课】2022-2023学年九年级语文上册单元作文指导＋链接中考（部编版）

第一单元·尝试创作诗歌 序 很多中考作文题目就来源于课本单元作文，有的稍作变形，有的就是原题。为了更好地帮助同学们抓住课本学好语文，同时也是为了和教师同仁交流探讨作文教学，本号推出“教材单元作文”栏目，针对语文教材中的每单元作文进行写作指导。这些文章和教材教学同步，一定在单元教学结束前推出，目的是供同学们学习参考，也可供语文教师教学借鉴。这些文章多举实例，重视示范，链接中考，对同学们写好作文，应对中考一定大大有益！希望同学们、老师们从中受益。 【写作指导】 诗言志，诗抒情，写诗能让人心情舒畅豪情满怀。 从小学到中学，我们读过很多诗，许多优美的诗句萦绕在耳边激荡在胸中。在成长道路上，也曾心情沉郁，也曾励志奋起，梦想九天揽月，梦想鹏程万里……为什么不拿起笔，把你澎湃的激情诉诸笔端，用诗的语言向世界大声呼唤？今天， 我们就来学习如何写诗。 语文课本19页中的“技巧点拨”已经告诉你“怎样写诗”，为了写好诗，首先就要认真把这小段文字读一下，了解最基本的诗歌写作要求。 下面谈谈我们该如何写诗。 首先，诗歌不容易写好，我们中学生水平有限，可以先从模仿入手。模仿可以分两步走： （1）模仿补写句子。根据已经给出的诗歌内容主题和句子特点，仿照原文句式特点，进行续写或补写，这是最简单最容易入手的。比如，课本中第1题。 （2）模仿创作整篇。借鉴学过的诗歌，模仿作者的构思、句式、抒情等等进行模拟，创作一首题材体裁基本接近的诗歌。这是相对比较容易入手的。 以上两种是我们模仿课文尝试写诗是最简单做法。具体如何做呢？请看下文。 【借鉴课文】 不管是哪种模仿，我们都要牢牢抓住课文，向课文学习借鉴。本单元我们学习了一组诗歌，有长有短，有古体诗词，也有现代诗歌，从这些诗歌中，我们应该学习借鉴一些方法。 比如《沁园春·雪》，这是一首格律诗词，如果我们模仿这样的诗词补写诗句，就要明白，格律诗词对诗句字数、平仄、押韵、对仗等等都有严格要求，你写“沁园春”，就必须按照“沁园春”词牌规定的格式写，不能越雷池一步，所以古人把写词叫“填词”。 再比如，现代诗《周总理，你在哪里》、《我爱这土地》、《乡愁》、《你是人间四月天》、《我看》，这几首诗虽然题材不同，但都是感情饱满，善用比喻拟人，讲究节奏押韵，注意形象凝练等等，我们要模仿写现代诗，就注意在语言、修辞、情感、节奏、押韵、凝练等方面向课文学习借鉴。 请看下面具体的课文： 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 ——这几句诗歌不仅语言优美，意境动人，诗句排列也很有特点，根据这一排列，读起来就能构成非常有乐感的节奏。如果模仿这一段写，我们就要尽可能遵循作者的诗句排列，尽可能运用作者的节奏韵律，这样才能模仿得像。 还有艾青《我爱这土地》。 诗里把自己想象成一只鸟，借助鸟的视角观察想象，抒发爱国之情。我们也可以借助想象，把自己想象成生活中常见的某事物，从该事物的视角观察思考；其次，全诗分两段，末段两句，使用设问，直抒胸臆；再次，两段文字各有侧重，前段描绘意象抒发情感，后段简明扼要，在前段基础上画龙点睛。这些都可以作为模仿的对象。 【尝试创作】 题目一 下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。 礼 物 十四岁生日那天， 您问我想得到什么礼物， 是一架望远镜， 还是一个崭新的足球？ 我摇了摇头， 爸爸， 我什么都不要， 我只想让您变成我的朋友！  和我一起下棋， 和我一起郊游， ………… 提示： 1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些都可以作为续写的内容。 2.续写时，要和前文的风格保持一致。 【审题指导】 正如“提示1”所言，这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。你对长辈有什么希望？有的同学可能会觉得自己对长辈似乎没有什么“希望”，事实上这是不可能的。不是没有，而是你忽略了，没有把平时一闪而过的那些想法抓住。因此，解答之前，仔细想想，想清楚，写出来，就比较合适。 或许你对长辈的希望很多，也很琐碎，一言难尽。这就要进行适当的“选材”，选取合适的材料——类似于已给诗歌里的那些实物，写进诗歌里，切合所给诗句的节奏意蕴，这样才可以。 【思路点拨】 这是根据给出的诗句进行模仿续写，把诗歌补充完整。写好这个题目要从两方面入手，首先是阅读课本19页上的内容“怎样写诗”，了解写诗的基本要求。这样能保证我们写出的“文字”像诗。其次，要仔细阅读已经给出的诗句，读懂内容和特点，据此进行模仿续写。这能保证写出的句子和原诗主旨意境，还有语句协调押韵等等，能“续”得上。 本题是模仿补写句子。根据已经给出的诗歌内容主题和句子特点，续写时要仿照原文句式特点，进行续写或补写。重章叠句是常见手法，排比反复也很常见。根据已经给出诗句，我们就可以采用这两种方式进行续写。一个是在省略号