04 第三单元学情监测卷-22秋三年级上册语文【学海金卷·夺冠单元检测卷】（部编版）

(2)“嚷、吵、唤”三个汉字也都属于动词，都有 的意思，这样的汉字我还能写出 学逼海 等字 第三单元学情监测卷 (3)与上面两题中偏旁相同的汉字，有的还能表示声音，如 等。 四、根据意思选择四字词语填空，并完成后面的题目。(9分) …。三语·R」·上册 争先恐后七上八下 四面八方 细嚼慢咽 (时间：90分钟满分：100分) ①细细咀嚼，慢慢吞咽。( ) 题号 六 七 八 九 十 总分 ②形容争着向前，唯恐落后。( ) 分数 ③形容心里慌乱不安、无所适从的感觉。也指零落不齐或多而杂乱。( ④指各个方面或各个地方。( 一、字音选择。(4分) 1.读书时慢慢地去体会、品味，可以用词语 来形容。 1.下面加点字的读音完全正确的一组是( )(2分) 2.含有反义词的词语是 请你再写出两个这样的四字词语： A.擦燃(rn) 划出(hud) 火焰(yn) B.努力(nǔ) 根茎(jing) 推车(tuD) 五、句子练习。(12分 C.犹豫(yù) 吞到(ten) 跺脚(duò) 1.用修改符号修改下面的句子。(4分 D.诱人(yòu) 禁令(jin) 拆了(chai) ● 2.下面多音字注音有误的一项是( )(2分) (1)读了《在牛肚子里旅行》一文，很受感动。 A.挣钱(zheng) 几乎(j) 正版 请勿B.喷香(pen) 明晃晃(huang) 勿复印。 (2)今天考试，明明首先第声个交上了试卷。 C.答应(da) 骨碌(gū) D.处罚(chǔ) 稍息(shao) 二、看拼音，写词语。(8分 2.在括号里填上恰当的关联词语，再任选其中一组造句。(4分) huǒchai 1àzhú zan men jiùming ( (1)( )青头和红头是好朋友，( )青头一定会想办法救出红头。 (2)( )蚂蚁队长吃掉那点儿奶酪渣，( )会犯不许偷嘴的禁令。 lidlèi da suan yòuIěng youè ( ) ( ( 造句： 三、填空。(8分》 3.把下列句子换种说法，意思不变。(4分) 1.照样子，填一填。(4分) (1)种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为“把”字句） 例：伸一（申）（申请） (2)可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句） 招—()( 忆()( 界-()( 教-()( 六、根据课文填空。(10分) 2.想一想，完成练习。(4分)》 1.《卖火柴的小女孩》讲述了 的故事。表现 (1)“啃、含、嚼”三个汉字偏旁都是 ,它们都属于动词，都与 的动作有 了作者对穷苦人民的 ,揭露了 的社会现实。这篇课 定的关系，这样的汉字我还能写出一个 文的作者是 (国家)的 。7· 2. ,万古胜负在于理。 九、课外阅读。(10分) 3.无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决冲突。正所谓“ 美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着」 蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。 4.过去用的油灯，燃烧一段时间后，需要把灯芯上烧成灰烬的灯花拨掉，灯光才会重新明 蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我 亮。这就是“ ”的由来。这条谚语告诉我们：对于一 才知道这个湖的湖水有多深，有多冷。” 个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论，最后才能弄明白，得出正确的结论。 蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面 七、根据图片猜童话故事，并选择你喜欢的一部说一说主要意思。(8分) 上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。 蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。” 湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。 蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中 1.《 2.《 3. 花很大功夫探测，花许多时间体验，才能知道湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴，点点 僻 我喜欢：《 水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！” 主要意思： 蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。 1.读文章，填空。(3分) ()“蜻蜓满意地说：‘请看，这就是我的成绩。’”这里的“成绩”表面是指 八、课内阅读。(6分) ● 其中的含义是指 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛 (2)“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是： 嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 2.青蛙的话讲了三点意思：一是 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 二是 支持正版请印。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来 三是 。(3分) 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 3.蜻蜓