10 第八单元学情监测卷-22秋五年级上册语文【学海金卷·夺冠单元检测卷】（部编版）

学逅 五、选择下列句中正确的词语，打上“/”。(3分) 1.作文练习，开始离不开借鉴和（模仿仿照）。 第八单元学情监测卷 2.都说张家界山水很美，身临其境一看，（居然果然）名不虚传 3.此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，（居然果然）越看 五语·R」·上册 越明白。 六、先解释下面句子中加点的字词，再说一说句子的意思。(7分) (时间：90分钟满分：100分) 1.敏而好学，不耻下问。 题号 四 七 八 十 总分 耻： 分数 句子大意 一、给下面词语中加点字补充音节。(5分) ch zh 2.默而识之，学而不厌，海人不倦。 不耻下问 斩黄巾 荡寇志 凯旋 书籍 识： 海： y 句子大意： 繁琐 借鉴 酵母 馈赠 过瘾 二、看拼音，写词语。(8分) 3.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 hui ren bújuan shùshuo song du ( ( ( 漫浪： 句子大意 zhipǔ jiùfò pian zhang wdxiàn ( ( ) ( ( 三、用“、/”给句子中加点的多音字选择正确读音，并用另一个读音组词。(4分) 七、句子乐园。(15分) l.(我)对于那部述说“官迫民反”的《水浒传(chuan zhuàn)》尤其欣赏。 1.课文中说，书是人类文明的“长生果”：高尔基说，书是“人类进步的阶梯”：我说，书是 2.“行万里路”做不到了，“读万卷(juànjuǎn)书”便是我唯一的消遣。 。(2分) 3.遇到大人让孩子买烟，这美差(chàchāi)往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的 2.仿写句子。(6分) 份儿。 阅读，是一座灯塔，为我指明前进的方向。 4.小时候受过的一次委屈，平常积累（ěiè）的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发 阅读， 挥了作用。 阅读， 四、根据意思，写出相应的成语。(6分) 阅读， 1.把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。( 3.排列句子。(3分) 2.读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 ①什么样的人，便会看什么样的书：相对的，看什么样的书，便会成为什么样的人。 ( ②这或许不是个定律，但也有它的道理 3.形容十分惦念，放心不下。( ③人与书的关系是非常密切的，因为人的精神食粮可反映出他的内心世界。 4.独创一格，与众不同。( ④试问，一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢？ 5.知道得不全面，理解得不透彻。( ⑤人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。 6.形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。( 正确的顺序是： ·19· 4.补充诗句。(4分) 体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中， (1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 则要特别注意书中的重点，要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在 (2)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻 略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。 八、大家来交流。(6分) 英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐 学校五年级四班开展了“阅读名著，走近经典”的活动。请完成下面的题日。 趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言，我发觉 1.如果你是这次读书活动的组织者，请你谈谈活动的目的。（不少于两条）(2分) 同时读五六本书反而更合理。因为我们无法每天都保持不变的心情，而且即使在一天之内 也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持 在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。 2.请给本次活动确定主题。(2分) 当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某 种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习。对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这 3.请给活动拟一条宣传标语。(2分) 样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。” 1.根据意思，选择文中成语填空。(2分) 九、课内阅读。(9分) (1)形容文献、资料等极为丰富。( 一谈到读书，我的话就多了！ (2)因人的不同而有所差异：根据不同的对象采取不同的对待方式。( 我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书而是 2.短文写了 三位名人的读书方法，分别是： 七岁时开始自己读话说天下大势分久必合合久必分的三国演义 。(3分) 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听 3.这篇文章讲了作者关