内容正文:
专项突破04 反比例函数模型
【思维导图】
◎突破一 一点一垂线
例.(2020·河北·石家庄外国语学校九年级期中)反比例函数y=图象如图所示,下列说法正确的是( )
A.k>0
B.y随x的增大而减小
C.若矩形OABC面积为2,则k=﹣2
D.若图象上点B的坐标是(﹣2,1),则当x<﹣2时,y的取值范围是y<1
【答案】C
【分析】根据反比例函数的性质对A、B、D进行判断;根据反比例函数系数k的几何意义对C进行判断.
【详解】解:A、反比例函数图象分布在第二、四象限,则k<0,所以A选项错误;
B、在每一象限,y随x的增大而增大,所以B选项错误;
C、矩形OABC面积为2,则|k|=2,而k<0,所以k=﹣2,所以C选项正确;
D、若图象上点B的坐标是(﹣2,1),则当x<﹣2时,y的取值范围是0<y<1,所以D选项错误.
故选:C.
【点睛】本题考查了反比例函数系数k的几何意义:在反比例函数y=图象中任取一点,过这一个点向x轴和y轴分别作垂线,与坐标轴围成的矩形的面积是定值|k|.也考查了反比例函数的性质.
专训1.(2021·全国·九年级专题练习)如图,函数(x>0)和(x>0)的图象将第一象限分成三个区域,点M是②区域内一点,MN⊥x轴于点N,则△MON的面积可能是( )
A.0.5. B.1. C.2. D.3.5.
【答案】C
【分析】分别假设点M在和上,即可得出△MON面积可能的值.
【详解】解:∵点M是②区域内一点,且MN⊥x轴于点N,
假设点M落在上,
根据反比例函数的性质,可得:△MON的面积为1,
假设点M落在上,
根据反比例函数的性质,可得:△MON的面积为3,
∴△MON的面积可能是2,
故选C.
【点睛】考查了反比例函数的图象的知识,解题的关键是了解系数k的几何意义.
专训2.(2022·湖南娄底·九年级期末)如图,点A是反比例函数y=的图象上的一点,过点A作AB⊥x轴,垂足为B.点C为y轴上的一点,连接AC,BC.若△ABC的面积为4,则k的值是( )
A.4 B.﹣4 C.8 D.﹣8
【答案】D
【分析】根据反比例函数图象上点的几何意义求解即可.
【详解】解:连接OA,如图,
∵轴,
∴OC∥AB,
∴
而
∴
∵
∴
故选D.
【点睛】本题考查了反比例函数解析式,解决此题的关键是能正确利用反比例函数图像上点的意义.
专训3.(2021·全国·九年级专题练习)如图,面积为2的Rt△OAB的斜边OB在x轴上,∠ABO=30°,反比例函数图象恰好经过点A,则k的值为( )
A.﹣2 B.2 C. D.﹣
【答案】D
【分析】作AD⊥OB于D,根据30°角的直角三角形的性质得出OA=OB,然后通过证得△AOD∽△BOA,求得△AOD的面积,然后根据反比例函数的几何意义即可求得k的值.
【详解】解:作AD⊥OB于D,
∵Rt△OAB中,∠ABO=30°,
∴OA=OB,
∵∠ADO=∠OAB=90°,∠AOD=∠BOA,
∴△AOD∽△BOA,
∴,
∴S△AOD=S△BOA=×2=,
∵S△AOD=|k|,
∴|k|=,
∵反比例函数y=图象在二、四象限,
∴k=﹣,
故选D.
【点睛】本题考查的是反比例函数系数k的几何意义,三角形相似的判定和性质,求得△AOD的面积是是解答此题的关键.
◎突破二 一点两垂线
例.(2021·全国·九年级专题练习)如图,点A是反比例函数y=的图象上的一点,过点A作□ ABCD,使点C在x轴上,点D在y轴上,若□ABCD面积为6,则k的值是( )
A.1 B.3 C.6 D.-6
【答案】C
【分析】作AE⊥BC于E,由四边形ABCD为平行四边形得AD//x轴,则可判断四边形ADOE为矩形,所以平行四边形ABCD的面积=矩形ADOE的面积,根据反比例函数k的几何意义得到矩形ADOE的面积=|−k|,则|−k|=6,利用反比例函数图象得到−k<0,即k>0,于是有k=6.
【详解】解:作AE⊥BC于E,如图,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AD//x轴,∴四边形ADOE为矩形,
∴,而 =|−k|,
∴|−k|=6,而−k<0,即k>0,∴k=6.
故选C.
【点睛】本题考查了反比例函数(k≠0)系数k的几何意义:从反比例函数(k≠0)图象上任意一点向x轴和y轴作垂线,垂线与坐标轴所围成的矩形面积为|k|.
专训1.(2021·全国·九年级专题练习)如图,点A是反比例函数图象上的一个动点,过点A作AB⊥x轴,AC⊥y轴,垂足分别为B,C,则矩形ABOC的面积为( )
A.-4 B.2 C.4 D.8
【答案】C
【分析】根据反比函数的几何意义,可得矩形ABOC的面积等于比例系数的绝对值,即可求解.
【详解】解