6.2 简单判断的演绎推理方法 课件-2021-2022学年高中政治选择性必修三逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则 知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 1 有的猫很丑。 这是一个什么判断？ 根据这个判断，你可推理出哪些结论？ 是如何推出的？ 所有猫都不漂亮。 有的猫并非不丑。 所有丑猫都不可爱。 有的丑东西是猫。 有的猫不漂亮。 所有丑东西都不是猫。 2 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 思考：什么是换质法？什么是换位法？ 为什么要进行换质位推理？如何推理？ 什么是三段论？如何进行三段论推理？有何意义？ 6.2 简单判断的演绎推理方法 1 性质判断换质位推理 2 三段论推理 3 性质判断换质位推理 P46~48 思考：这运用了哪种演绎推理的方法？ 1.换质推理——换质法 在说话或写文章时，为了使表达更为适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转换为否定判断形式，或者将否定判断形式转换为肯定判断形式。这就要运用性质判断换质推理。 肯定判断 ⇄ 否定判断 有的猫并非不丑。 有的猫不漂亮。 （1）必要性 性质判断换质推理，又叫换质法。它是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 （2）含义 例如：所有金属都是导电的。 ——肯定判断 所有金属都不是不导电的。 ——否定判断 有的猫很丑 探究与分享： 4 性质判断换质位推理 P46~48 思考：这种方法有何要求？ 1.换质推理——换质法 ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断。 ③找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。 （3）推理规则 ①主项和量项不变。 联项：“是”改为“不是”， “不是”改为“是” ②谓项改为与其相矛盾的概念。 （4）具体方法（步骤） 量项 联项 （是/不是） 主项 谓项 量项 新联项 （不是/是） 主项 新谓项 （与原谓项相矛盾的概念） 5 性质判断换质位推理 P46~48 思考：这运用了哪种演绎推理的方法？ 2.换位推理——换位法 为了从不同方面加深对事物的认识