Welcome unit Reading and Thinking 教学设计-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Reading and Thinking 教学设计 基本信息 科目 英语 年级册次 高一必修一 版本单元 人教版Unit 0 姓名 学校 教学内容分析 【What】 本节课的话题是高中生活的第一天。该话题属于主题语境--人和自我，主题群--生活与学习。子话题为个人、家庭、社区及学校生活和认识自我、丰富自我和了解自我。 本文是在手机上记录的一天的经历，分为四段不同时间发送的信息。标题为First Impressions。本文的主人公是Han Jing, 一位刚上高中的学生。本文围绕四个不同时刻, 介绍了Han Jing在高中生活第一天的见闻和感受，体现了主人公积极向上的态度。文章共有4个段落，每段文字均配有图片。每段具体内容如下： 第一段： Han Jing早晨入校时的感受。 第二段： Han Jing对上午数学课的感受。 第三段： Han Jing在下午化学实验课遇到的问题。 第四段： Han Jing晚上回顾一天的感受。 【Why】 本篇文章内容贴合学生生活，具有很强的时效性，能够极大的引发学生的阅读兴趣和探究愿望。文章中Han Jing所经历、感受到的，可能就是学生此刻正在经历与感受的，这很容易引起学生的共鸣。本篇作为初高中衔接单元有助于学生尽快适应高中的学习生活。学生通过学习、联系自身实际，可以对高中新生活和学习有所认识、有所期待，同时提高语言运用能力和思维能力。 【How】 从内容上讲，四段按时间顺序记录了Han Jing的一天。从第一段a little anxious到第四段much more confident的变化展现了Han Jing适应新环境的过程。第二段中老师同学的友好，第三段中遇到的问题，以及第四段will make new friends和a lot to explore都体现出Han Jing是个积极向上，对未来满怀热情的学生。 为了达到写作目的，作者采用了以下的词汇语法手段。1）从时态运用上，作者用一般现在时写发信息时的感受；用一般过去时讲述遇到的事情；用一般将来时展望未来。2）在词汇使用上，作者也使用了很多语块表达希望。如：want to make a good first impression, what if, please be quiet, leave me alone, I bel