Welcome unit Discovering Useful Structures 教学设计-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Discovering Useful Structures 教学设计 基本信息 科目 英语 年级册次 高一必修一 版本单元 人教版Unit 0 姓名 学校 教学内容分析 【What】 本节语言知识学习课的内容是8种基本句型。 本节课依托上一节阅读课的语篇First Impression，在以“校园生活”为主题的语境中，聚焦8种基本句型的结构以及组成句子的基本成分。8种句型包括；主谓（SV）、主（系）表（SP）、主谓宾（SVO）、主谓宾宾（S V IO DO）、主谓宾补（SVOC）、主谓状（SVA）、主谓宾状（SVOA）和存现句（there be）。句子成分包括主语（S）、谓语（V）、宾语（O）、表语（P）、状语（A）和补语（C），其中宾语又分为直接宾语（DO）与间接宾语（IO）。 本节课介绍了用8种句型来表达和描述校园生活。 【Why】 对基本句型的理解能够帮助学生在阅读和听力文章时准确理解句子的含义，也能帮助学生在写作和口头输出时准确使用不同的句型来满足表达需要，提高书面和口语表达能力。同时，熟练掌握简单句的8种基本句型可以为之后学习复合句打下良好的基础。 【How】 为了帮助学生了解和掌握8种基本句型的结构和用法，教材中给出了不同形式的例句和语篇，帮助学生感知和体验不同句型所表达的含义。教材中首先列举了8种基本句子成分的名称，并提供了一组例句供学生观察、分析，其中大部分例句来自学生刚刚学习过的阅读文本。然后教材提供了第二组例句作为划分句子结构的练习，帮助学生进一步理解句子成分与句型的构成。最后将各种句型融入新的语篇，帮助学生在语境中进一步掌握句子结构，同时开拓视野，了解外国学生的特色校园生活。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 理解英语的8种基本句型； 2. 判断基本句型中的句子成分； 3. 仿写同样结构的句子并用所学句子介绍自己开学第一天发生的事情。 教学重难点 1. 判断基本句型中的句子成分； 2. 仿写同样结构的句子并用所学句子介绍自己开学第一天发生的事情。 教学活动设计 教学目标 活动形式及步骤 活动意图 活动层次 1. 理解英语的8种基本句型 1. 学生观察第6页练习1中的例句，理解句子成分。 教师可以利用与中文译文的对照帮助学生理解，并给出更多