内容正文:
第一单元 自主检测
第一单元 自主检测
1.
拼读正确, 书写规范。
hàn
( ) 水 ( ) 族 干 ( ) ( ) 语
zhuāng
服 ( ) 化 ( ) ( ) 稼 包 ( )
wǔ
跳 ( ) 队 ( ) ( ) 天 ( ) 蹈
yáng
表 ( ) ( ) 光 海 ( ) ( ) 起
2.
给加点字选择正确的读音, 画 “
√
”。
(
1
) 假 (
jià jiǎ
) 如儿童节学校不放假 (
jià jiǎ
), 我们怎么办?
(
2
) 池塘里的荷花开了, 挨挨 (
āi ái
) 挤挤, 非常漂亮。
(
3
) 学问学问, 不懂就要问。 为了弄清道理, 就是挨 (
āi ái
) 打也
值得。
3.
把词语补充完整。
披 ( ) 散 ( ) 摇 ( ) 晃 ( ) 提 ( ) 吊 ( )
( ) 忙 ( ) 乱 ( ) 红 ( ) 赤 ( ) 干 ( ) 燥
4.
把词语送回家。
居然 飘扬 打扮 热闹 引人注目
忽然 飘荡 穿戴 热情 一本正经
(
1
) 那个小女孩 ( ) 地说: “这棵小树是我种的。”
(
2
) 玩具货架上, 机器人最 ( )。
(
3
) 明明的个子很高, 在跳远比赛中, ( ) 只得了第
十名。
(
4
) 六一儿童节那天, 学校里非常 ( ), 一面面红旗
迎风 ( ), 一阵阵歌声在校园里 ( ), 男同学
语文 三年级上
扎扎实实
基 础
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语文 三年级上 人 教 版
( ) 整洁, 女同学都 ( ) 得漂漂亮亮的。
5.
判断下列句子, 是比喻句的画 “
√
”, 不是的画 “
×
”。
(
1
) 松鼠看见帽子像一只篮子似的吊着。 ( )
(
2
) 我像他一样很担心这件事。 ( )
(
3
) 树洞里的小山雀一动也不动, 就好像一下子死了似的。 ( )
(
4
) 秋天的雨, 是一把钥匙。 ( )
(
5
) 这个人我好像在哪儿见过似的。 ( )
6.
选择正确答案。
成语 “一衣带水” 中的 “水” 原指 ( )
A.
黄河
B.
长江
C.
淮河
D.
珠江
7.
日积月累。
(
1
) 《大青树下的小学》 中, 提到的民族有 ( )、 ( )、
( )、 ( )、 ( )。
(
2
) 《花的学校》 作者 ( ) 是享誉世界的 ( ) 诗
人、 哲学家。 他曾获诺贝尔文学奖, 出版过 《 》 《 》
等五十多部诗集。 本文选自他的散文诗集 《 》。
(
3
) 孙中山告诉我们在学习上 ( )。
(
4
) , 忽然闭口立。
(
5
) 民间有一句歇后语: “卢沟桥的狮子—— 。”
8.
按要求改写句子。
(
1
) 泉水流去。 (扩句)
(
2
) 大青树上的铜钟敲响了。 (缩句)
(
3
) 大家一起朗读课文, 那声音真悦耳好听。 (修改病句)
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第一单元 自主检测
得益得法
阅 读
(一) 秋天的小园
秋天 , 北边墙角的花丛里发出阵阵芳香 。 绿叶上镶 (
xiāng
) 嵌
(
qiàn
) 着一朵朵粉红的喇叭花, 似乎在为小蜜蜂伴奏一支动听的歌。 墙
上盘着深蓝色的络石藤, 上面缀满了许多鲜红的小花, 像一颗颗小红星。
南面石榴树上结的石榴成熟了, 红褐色的果皮也裂开了, 露出了珍珠般
的颗粒, 迎着我们咧 (
liě
) 嘴傻笑。 秋天的小园真美丽。
(选自 《小学语文课外阅读》, 有删改)
1.
短文是围绕哪句话来写的?
2.
短文最后一句话与前面几句话有什么关系?
3.
在文中用 “ ” 画出一个比喻句, 再试着写一个。
4.
在文中用 “ ” 画出一个拟人句, 再试着写一个。
(二) 珍惜时间的达尔文
达尔文十分珍惜时间。 有一年, 正值春寒时节, 病了很久的达尔文,
十分虚弱地坐在藤椅上, 好像在 (悠闲 悠扬) 地晒太阳。 其实, 他此
时还在努力思考他的研究课题呢! 有位年轻人走过来, 感到非常好奇,
便与面容憔 (
qiáo
) 悴 (
cuì
) 的达尔文聊起来。 当年轻人得知面前的长
者竟是大名鼎 (
dǐng
) 鼎的英国生物学家、 进化论的奠 (
diàn
) 基人时,
不由得肃然起敬。 然而, 年轻人对病中的达尔文还在 (刻 克) 苦研究
感到大惑不解。 他坦率地发问: “尊敬的前辈, 您身体如此衰 (
shuāi
)
弱、 病魔缠身, 为什么还能做出常人无法做到的事情?” 达尔文 (善良
善意) 地笑了, 十分友好地告诉年轻人: “因为我从不认为半小时是微
!!!!
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不足道的。” 年轻人听了, 大受感动。 临别时, 他深深地向达尔文鞠了
一躬。
(选自 《好习惯是训练出来的》, 有删改)
1.
用 “
\
” 划去括号中不正确的字词。
2.
请根据意