总复习（单元分析）三年级下册数学北师大版

总复习 学习目标 （一）数与代数 1.在现实或具体情境中理解数的意义，能认、读、写万以内的自然数、小数和分数，能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。能说出万以内数位顺序表各数位的名称，理解各数位上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。 2.结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决的简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的办法。 3.在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。在现实情境中感受、认识，并能进行简单的单位换算。 （二）图形与几何 1.能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形的特征。 2.体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的单位换算。会恰当地选择长度或面积单位。结合实例认识周长和面积，探索并掌握长方形、正方形的周长和面积公式。 3.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 4.通过观察、操作，初步认识轴对称图形。结合实例感受平移、旋转现象；能辨认简单图形平移后的图形。 5.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。给定东、西、南、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。 （三）统计与概率 1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 2.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果。 3.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵的信息。 课时安排建议 内容 建议课时数 数的认识 3 数的运算 常见的量 图形的认识 3 图形与测量 图形的运动 图形与位置 统计 1 总复习建议安排7课时。教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对课时进行适当调整。 编写说明 三年级下册总复习也是义务教育第一学段的总复习。《义务教育数学课程标准（2011年版