第一单元 第2课时 圆的认识(二)-2022-2023学年六年级上册数学【从课本到奥数培优】同步训练（北师大版）

参考答案 第一单元圆14÷7=2 第1课时圆的认识(―） 2+8=10 [课本拓展] 3.90÷3=30(本） -、1.曲线圆心O2。半径r直径 甲组：30+3=33(本） d3.相等无数相等无数4.36 乙组：30-3+5=32(本） 5.116.48246 丙组：30-5=25(本） 二、1.√ⅲ2.×3.×4.× 4.90-30=60(辆） 三、6dm4m10cm0.14m7。2m 60÷(1+3)=15(辆) 四、1.， 乙站：15+12=27(辆) d-2cm_甲站：90-27=63(辆） [融会贯通] 2.答案不唯一，如： 甲组：(45-25)×2=40(人) 乙组：22+25-40÷2=27(人) 第2课时圆的认识(二） [课本拓展] 五、1.大圆的半径是20cm，小圆的半径是一、1.22.直径轴对称3.无数1 10cm。二、1.B2.A3.B 2.12÷2=6(个)6÷2=3(个）3×6三、略 =18(个)四、圆的直径：3×2=6(cm）长方形的宽：6 [培优提高]×2=12(cm）长方形的长：12+6=18(cm) 1.6×6=36（12+18)×2=60(cm） 36+6=42[培优提高] 42÷6=71.6+6÷2=9(吨） 7-6=1°9×2=18(吨） 2.4×5=2018×2=36(吨） 20-6=1436×2=72(吨) 参考答案1 2.1×2=2(个) 将圆形平分成4份，补到第二个图上，圆 (2+1)×2=6(个) 的弧对着第二个图的弧，拼成正方形。 (6+1)×2=14(个) [培优提高] 3.72÷3=24(元) 1.4千克=4000克 甲 乙 丙 第二块：(4000-400)÷4=900（克） 开始 24+18=42 36÷2=18 12 第三块：900×2=1800（克） 甲给乙后 24 24+12=3624÷2=12 第一块：900+400=1300（克） 乙给丙后 24 24 24 2.小叶、小红：[80-14-(14+8)]÷4= 甲原来有42元，乙原来有18元，丙原来 11(个) 有12元。 小华：11+14=25（个） 4.192÷3=64(本) 小宇：25+8=33（个） 最后一次 第二次 第一次 第一次 放书后 放书后 放书后 放书前 3.单打：(12×4-34)÷(4-2)=7（张） 64 64÷2=32 32 32+56=88 双打：12-7=5（张） 中 64 64 64+48=11212÷2=56 4.10元=100角 下 64 64+32=96 96÷2=48 48 这个书架上、中、下三层原来各有书88 8角：(100一4×16)÷(8-4)=9（枚） 本、56本、48本。 4角：16一9=7（枚） [融会贯通] 9-7=2(枚) 变化情况 甲 乙 丙 [融会贯通] 开始 4+14+8=26 28÷2=14 16÷2=8 孩子：(99×2-99)÷(2-0.5)=66（人） 第一次变化后 8÷2=4 8+4+16=28 32÷2=16 大人：99-66=33（人） 第二次变化后 16÷2=8 16÷2=8 16+8+8=32 第三次变化后 16 16 16 第4课时 圆的周长 甲、乙、丙原来各有球26个、14个、8个。 [课本拓展] 第3课时欣赏与设计 -、1.πr+2r2.周长3.7683.22 4.2cm6.28cm [课本拓展] 1~4.略 二、1.×2./3.×4.×5.×6.× 5. 7./ 三、1.3.14×(2×4.5)=28.26(m) 2.3.14×12=37.68(dm) 2从课本到培优数学六年级上册(B)第2课时 圆的认识（二） 。课本石愈溺白课本，裙你羚实基甜 一、填空。 1.要找出一个圆形纸片的圆心，至少要将圆对折( )次。 2.将一个圆沿着它的( )对折，正好完全重合，所以圆是( )图形。 3.一个圆有( )条对称轴，一个半圆有( )条对称轴。 二、选择。 1.下面的操作方法可以测出圆的( mmmm中mjwwhwwjwpwjwwjwjwjwjwjup 0123456789101112 A.圆心 B.直径 C.曲线 2.在同一平面内，两个大小不同的圆组成的图形可能有()条对称轴。 A.1条或无数条 B.2条 C.4条 3.下面的图形沿中心点旋转，始终完全重合的是( )。 A 三、画出下列轴对称图形的对称轴。 四、解决问题。 如图，在一张长方形铁皮上剪下两个半径为3cm的圆后，正好还剩下一个正方形。求原 长方形铁皮的周长。 4从课本到培优数学六年级上册(B) 倍优提局 高于课木.助你提高能力 例1有一筐苹果，甲取出一半又1个，乙取出余下的一半又1个，丙取出再余下的一半 又1个，这时筐里只剩下1个苹果。这筐苹果原来共有多少个？ 分析与解：根