第二章 第4节 水循环过程及地理意义-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案word（中图版）

第四节　水循环过程及地理意义 一　水循环 1．定义：在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。 2．类型及过程 类型 发生区域 过程 海陆间循环 海陆之间 海水蒸发形成水汽进入大气，其中一部分被输送到陆地上空，形成降水；降水除部分蒸发外，汇聚成地表径流，或渗入地下形成地下径流，再回到海洋 海上内循环 海洋上 海水蒸发形成水汽进入大气，大部分以降水形式降落在海洋 陆地内循环 内陆地区 陆地水中的一部分或全部(指内流区)，通过蒸发或蒸腾形成水汽，被气流带到高空后冷却凝结形成降水，降落到陆地上 3．水循环内外因：内因是水在自然界中的三态变化；外因是太阳辐射和重力作用提供了能量和动力。 1．判断正误。 (1)水循环的初始环节是降水。(×) (2)海上内循环的环节主要是降水和蒸发。(√) 2．大气中水汽的主要来源是(　　) A．河流蒸发 B．土壤水蒸发 C．海洋水蒸发 D．植物蒸腾 答案　C 解析　地球上海面最为开阔，可供蒸发水量丰富，其蒸发是大气中水汽的主要来源。 3．盛夏季节我国城市暴雨往往导致城市内涝，地表积水严重。城市建设影响了水循环的哪些环节？ 提示　城市地面硬化后，阻止了土壤水分的蒸发、地表水的下渗；人为改造后的地表，也影响着地表径流等。 二　水循环的地理意义 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。 2．进行能量交换和物质迁移：水循环参与太阳辐射能的重新分配过程；地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机质和各种营养盐类。 3．塑造地表形态：水循环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、搬运、堆积和溶蚀作用，不断塑造着全球地貌形态。 4．水循环与人类活动 (1)水资源具有可再生和可持续利用的特点。 (2)人类通过人工增雨、修建水库、跨流域调水等方式对水循环的部分环节施加影响。 1．判断正误。 (1)水循环是地球上最基本的和最活跃的自然现象。(√) (2)水循环是自然过程，人类不能影响水循环过程。(×) 2．下列地貌形成中，水循环极少参与的是(　　) A．冲积扇 B．冰斗 C．石窝 D．峰丛 答案　C 解析　冲积扇形成有山地流水参与，冰斗地貌有冰川参与，峰丛地貌是在水的化学溶蚀下形成的。只有石窝是干旱地区大气及携带沙粒对地表侵蚀、磨蚀形成。 3．我国在一些大江大河上建设了众多水利工程，如北京密云水库等。简述修建水库对水循环环节的影响。 提示　北京市位于温带季风气候区，降水季节变化大。修建水库可以将夏秋季较多的降水蓄积在水库中，成为可利用的水资源，并可调蓄径流、减少洪涝灾害。 主题探究1　水循环及地理意义 我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井，坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上游挖至地下含水层，渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面，明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起着调蓄灌溉水量的作用。下图为坎儿井示意图。 据此探究下列问题： (1)指出坎儿井所在地区的水循环类型，并说明该水循环类型的主要环节。 (2)指出坎儿井体现的水循环环节。 (3)指出坎儿井所在地区水循环环节与河流的关系。 [成果展示]　(1)陆地内循环。蒸发、植物蒸腾、降水、径流等。 (2)地下径流。 (3)高山冰雪融化形成地表径流(河流)和地下径流(地下水)，地表径流(河流)下渗形成地下径流(地下水)，山地降水汇集形成地表径流和地下径流。 1．区分水循环类型的方法 联系的圈层不同 海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，海上内循环不涉及岩石圈 发生的领域不同 海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，陆地内循环的领域只包括陆地，海上内循环的领域只包括海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环 过程和环节不同 海陆间循环的环节最多，海上内循环只包括蒸发和降水 参与的水量不同 海上内循环参与的水量最大，陆地内循环参与的水量最小 2.水循环与地球水体的转化 3．水循环与河流的补给来源 补给水体 补给方式 补给特征 大气水 降水(雨水) 降水量大，补给量大，主要发生在雨季 冰川和永久性积雪 冰川和永久性积雪融水 气温越高，补给量越大，主要发生在夏季 季节性积雪 季节性积雪融水 主要发生在春季，径流有明显的日变化 湖泊水 地表径流 全年补给，主要取决于水位高低，对径流具有调节作用 地下水 地下径流 全年补给，主要取决于水位高低，河流最稳定的补给来源 下图为水循环示意图。据此回答(1)～(3)题。 (1)能正确反映海陆间水循环过程的是(　　) A．a→f→