第二章 第3节 第2课时 热力环流与大气运动-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案word（中图版）

第二课时　热力环流与大气运动 热力环流 1．概念：由地面冷热不均引起的大气运动。 2．过程 3．图示 1．判断正误。 (1)热力环流是大气运动最简单的形式。(√) (2)近地面热形成低气压，高空为高气压，气压自近地面向高空降低。(√) 2．近地面因温度高低形成的气压是(　　) A．高温形成高气压，低温形成低气压 B．高温形成低气压，低温形成高气压 C．高低温都形成高气压 D．高低温都形成低气压 答案　B 解析　近地面温度高会导致大气膨胀上升，形成低气压；温度低会使空气收缩下沉，形成高气压。 3．滑翔伞本身毫无任何动力，它之所以能够飞行，除了伞衣充满空气后显出特殊的形状外(飞行翼)，全靠飞行员控制，结合大气的种种特性(空气动力)飞行。山坡气流与热力气流哪个更适宜滑翔伞水平滑翔？ 提示　山坡气流沿着山坡地势升降，与地势起伏基本一致，可以在滑翔伞无滑翔员引领时安全飞行，所以山坡气流利于水平滑翔。热力气流自地面上升运动为主，可以使得滑翔伞上升，但是直线上升存在着安全隐患，故热力气流不适宜水平滑翔。 主题探究1　热力环流的形成 孔明灯(见右图)又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 据此探究下列问题： (1)诸葛孔明发明的天灯是怎么升空的？ (2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？ (3)判断下图可体现孔明灯上天位置的点，比较A、B、C、D四点的气压大小，将四点按气压由高到低的顺序排序。用箭头表示大气运动方向。 [成果展示]　(1)孔明灯里的空气受热后膨胀上升。 (2)热力环流。 (3)D处。PA＞PD＞PC＞PB。 1．热力环流的形成过程 2．热力环流中三个关系的判读方法 (1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，高空形成低压。如上图中甲、乙、丙三地所示。 (2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。如上图中①②③④所示。 (3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。 3．等压面图的判读 (1)比较气压大小 垂直方向上，海拔越高，气压越低，如a处气压高于c处。同一水平面上，等压面向上弯曲，气压高，如图中a处；等压面向下弯曲，气压低，如图中b处。近地面和高空的气压分布状况相反，近地面为高压，则高空为低压，图中a处气压高于b处，甲处气压低于乙处。 (2)判断气流运动方向 水平方向上，气流总是由高压流向低压。垂直方向上，近地面气压高，为下沉气流；近地面气压低，为上升气流。 (3)比较近地面气温高低 近地面气压高，气温低；近地面气压低，气温高。 (4)判断下垫面的性质 等压面 近地面向上弯曲，高空向下弯曲 近地面向下弯曲，高空向上弯曲 气压 近地面高压，高空低压 近地面低压，高空高压 气流 下沉 上升 气温 近地面气温低 近地面气温高 近地面性质 白天海洋，夜晚陆地；郊区；白天山谷，夜晚山坡 白天陆地，夜晚海洋；城市；白天山坡，夜晚山谷 (5)判断近地面天气状况和气温日较差 近地面低压，气流上升，多阴雨天气，气温日较差较小。 近地面高压，气流下沉，多晴朗天气，气温日较差较大。 读热力环流示意图，回答(1)～(2)题。 (1)图中①②③④四点的气压大小比较，正确的是(　　) A．①>② B．①>③ C．①>④ D．②>③ (2)图中①②③④四点的空气运动方向，正确的是(　　) A．②→① B．①→④ C．③→④ D．③→② [科学思维]　热力环流图的判读思路 类题透析 思路点拨 气压比较 垂直方向，海拔越高，气压越低；水平方向，等压面向上(下)弯曲，形成高(低)压。 垂直方向，气压大小为①＜②，③＞④；水平方向，气压大小为①＜④，②＞③。 空气运动 水平方向，由高压流向低压；垂直方向，受热上升，受冷下沉。 水平方向，空气运动方向为④→①，②→③；垂直方向，空气运动方向为①→②，③→④。 [答案]　(1)D　(2)C 主题探究2　常见热力环流 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 据此探究下列问题： (1)诗中的巴山指我国什么地区？ (2)产生夜雨的原因主要是什么？ [成果展示]　(1)巴山泛指四川、重庆地区。 (2)受山谷风的影响，山谷夜晚多上升气流。 1．海陆风 (1)形成：海陆热力性质差异，白天陆地增温快，海洋增温慢，陆地气温高于海洋，陆地气压低于海洋，风由海洋吹向陆地；夜晚陆地降温快，海洋降温慢，陆地气温低于海洋，陆地气压高于海洋，风由陆地吹向海