阶段质量测评(一) 宇宙中的地球-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案word（中图版）

阶段质量测评(一) [学业质量评价] 时间：90分钟　满分：100分 考点分布表 考点 题号 地球的宇宙环境 1，2，3，4，5，16 太阳对地球的影响 6，7，8，9，17 地球的圈层结构 10，11，12，13，19 地球的演化过程 14，15，18 一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求) 2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场用长征五号遥五运载火箭成功将“嫦娥五号”探测器送入预定轨道。“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。探测器自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球，带回约2千克月壤样品。据此完成1～2题。 1．有关材料中的物质，描述正确的是(　　) A．在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体 B．在月球上的“嫦娥五号”是天体 C．“着陆器”和“返回器”都属于天体 D．在月球上的“着陆器”不是独立的天体 答案　D 解析　待发射的探测器、已着陆的探测器、已返回的探测器都不属于天体，正在绕月球运转的探测器属于天体。 2．有关材料中所呈现的天体和天体系统的说法，正确的是(　　) A．月球是地球唯一的卫星 B．月球是距离地球最近的自然天体 C．包括三级天体系统 D．“嫦娥五号”奔月过程中不属于天体 答案　B 解析　月球是地球唯一的自然卫星，是距离地球最近的自然天体；材料中月球和“嫦娥五号”组成一级天体系统，月球和地球组成一级天体系统，共二级天体系统；“嫦娥五号”奔月过程中属于天体。 下图为太阳系(局部)示意图，图中①②③为绕太阳运行的大天体，椭圆为天体的运行轨道。读图，回答3～4题。 3．属于卫星的天体是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　D 解析　①②③围绕太阳转，为行星，④围绕③转，所以④为卫星。 4．天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有(　　) ①天体的公转周期长　②天体的自转周期长　③与太阳的距离较近　④天体外围的大气厚 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　B 解析　天体②的地表最高温度高于地球，可能是由于其距离太阳近，或者其自转周期长，白昼时间长。 下图是摄影爱好者拍摄的“银河与极光交相呼应”照片。据此完成5～7题。 5．照片中的“银河”是拍摄者看到的(　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 答案　C 解析　照片中的“银河”是拍摄者看到的银河系。 6．该照片的拍摄地点在(　　) A．北京郊区 B．青藏高原 C．赤道附近 D．极圈附近 答案　D 解析　极光只出现在高纬地区，该照片中有极光现象，故拍摄地点在极圈附近。 7．为了取得最佳效果，拍摄者应提前在网站查询的信息是(　　) A．太阳辐射强度 B．耀斑活动周期 C．大气层的厚度 D．八大行星位置 答案　B 解析　极光现象是太阳活动引发的，为了取得最佳效果，拍摄者应提前在网站查询的信息是耀斑活动周期，故B项正确。 下图是我国30°N地区年太阳辐射总量分布图。读图，回答8～9题。 8．四地中，年太阳辐射总量差异最大的两地是(　　) A．甲地与乙地 B．甲地与丙地 C．丙地与丁地 D．乙地与丙地 答案　B 解析　读图可知，图中四地，甲地年太阳辐射总量最大，丙地年太阳辐射总量最少，故B项正确。 9．造成丙地比甲地年太阳辐射总量少的原因主要有(　　) ①地形　②河流　③降水　④纬度 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　C 解析　甲地位于青藏高原，海拔较高，空气稀薄，年太阳辐射总量多；丙地位于四川盆地，地势较低，降水较多，年太阳辐射总量少。 一队由各国地质学家组成的专家团观察埃塞俄比亚东北部的阿法尔地区的裂缝，多年之后在出版的美国某月刊上发表报告，认为非洲大陆将一分为二，阿法尔已成为科学家们见证海洋形成的天然实验室。埃塞俄比亚东北部的阿法尔地区火山喷发后形成的裂缝长度迄今已由1 km增大至60 km。据此完成10～11题。 10．阿法尔地区的裂缝形成于火山喷发之后，其和火山的组成物质都来自地球内部的(　　) A．地幔 B．地核 C．地壳 D．岩石圈 答案　A 解析　火山喷发的物质主要是岩浆，岩浆来自上地幔顶部的软流层，且到达地表后随温度的降低，冷却形成了岩石，A项正确。 11．裂缝从1 km增大到60 km，非洲大陆也将一分为二，这些直接改变的是地球圈层中的(　　) A．岩石圈 B．大气圈 C．生物圈 D．水圈 答案　A 解析　裂缝从地表向地球内部延伸，裂开的是岩石圈。故A项正确。 右图以集合形式示意地球四个圈层，圆甲示意岩石圈，圆乙、圆丙和椭圆丁示意地球的外部圈层。读图，完成12～13题。 12．丙、丁圈层分别是(　　) A．水圈、大气圈 B．大气圈、生物圈 C．生物圈、大气圈 D．生物圈、水圈 答案　B 解析　生物圈