第一章 宇宙中的地球 阶段综合实践-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案word（中图版）

①　　　　　②　　　　　③　　　　　④　　　　　⑤　　　　 ⑥　　　　　⑦　　　　　⑧　　　　　⑨　　　　　⑩　　　　 ⑪　　　　　⑫　　　　　⑬　　　　　⑭　　　　　⑮　　　　 ⑯　　　　 答案　①天体系统　②运动特征　③存在生命　④核聚变反应　⑤光球　⑥耀斑　⑦磁暴　⑧极光　⑨地层　⑩化石　⑪新生代　⑫生物　⑬水圈　⑭地震波　⑮地壳　⑯不连续面 一、综合思维——全面认识地球自然条件对地球生命形成的影响 综合思维是地理学基本的思维方法，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。学生运用综合思维方法，就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析，认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系，并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程，从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点，并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题。 1．适宜的温度 (1)日地距离适中，地表平均温度适宜。 (2)地球的自转和公转周期适中、地球大气的存在、地表水的形成等使地表温差较小。 2．液态水的形成 (1)地球内部环境的变化，促进了原始海洋的形成。 (2)地面温度决定着地球水体以液态为主。 (3)水被称为生命之源，最早的生命就产生在原始海洋中。 (4)生命形成以后，又进一步促进了地球水体的形成和演化。 3．适宜的大气 (1)大气层的形成与地球的体积和质量适中有关，地球的演化过程中，原始大气成分也在不断变化，逐渐形成了适宜于生命生存的大气环境。 (2)原始生命形成和发展在不断地改造地球大气成分，地球大气成分的变化又进一步促进了生命的形成和变化。 【迁移运用1】　2021年2月24日，美国国家航空航天局和德国航空航天中心联合开展的一项研究发现，地球上的某些微生物可以暂时在火星表面生存。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此回答(1)～(2)题。 (1)通常情况下，火星很难有生命的孕育，主要是因为(　　) A．没有大气 B．缺乏液态水 C．距小行星带近 D．距日距离较远 答案　D 解析　火星距太阳较远，表面温度低，很难孕育生命，故D项正确。 (2)火星生命体可以形成的条件必须要有(　　) ①微生物的存在　②水资源充足　③光照、温度适宜　④适宜的大气环境 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 答案　B 解析　生命体的存在，必须有适宜的温度、大气和液态水。 二、地理实践力——航天基地选址 1．航天发射基地的选址 (1)纬度因素：纬度低，有利于节省燃料和成本。 (2)气象因素：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。 (3)地形因素：地形平坦开阔。 (4)海陆位置：大陆内部气象条件好(晴天多)；隐蔽性强，人烟稀少，安全性强。 (5)交通条件：交通便利，有利于大宗物资运输。 (6)人口因素：要选择在人口稀少地区，有利于保障发射安全。 2．回收基地的选址 (1)地形平坦开阔，地质稳定。 (2)人烟稀少，城市稀少，利于安全。 (3)无大河、湖泊，少森林地区。 (4)降水较少，大气能见度高；云层较少，航天器着陆安全且便于救援。 【迁移运用2】　下图为我国四大航天发射基地分布图。读图回答下列问题。 (1)说明酒泉卫星发射中心有利的气象条件。 (2)海南文昌是继酒泉、西昌、太原后的我国第四个航天发射基地。试分析海南文昌航天发射场的优势条件。 答案　(1)气候干燥，晴天多，大气能见度高。 (2)纬度低，可提高火箭运载能力和节省能源；海运便利廉价，有利于运输大型火箭；三面临海，安全性高，有利于火箭残骸安全坠落。 解析　第(1)题，酒泉位于内陆，降水少，多晴天，有利于航天发射。第(2)题，从纬度、交通、安全等方面归纳。 等太阳辐射量线的判读 太阳辐射等值线图是用来表示太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是年太阳辐射总量分布图，除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。 [读图流程] 第一步：读图名、知图类 表示太阳辐射分布的等值线图较多，辨别等值线的性质是关键的一步。如云量等值线图表示的现象与太阳辐射呈负相关。 第二步：析图例、看点线 在等值线图中，要看等值线的数值大小与排列、等值线的疏密程度、等值线的弯曲与延伸等状况。 第三步：联题目、抓关键 考查的题目答案要到图中寻找信息，根据题目设问，重点研读图示内容，寻找关键信息和线索。题目往往提供位置、数值等信息，数值往往体现出题干的设问结论。 第四步：析原理、找方法 等值线图往往只是提供一个背景材料，问题的答案要从已有知识中寻求。影响太阳辐射的因素如下表所示： 纬度 纬度低，太阳高度