第一单元 面对成长中的问题-2021-2022学年五年级道德与法治上册【名师手把手】A+课时优化作业（部编版）

第一单元 面对成长中的新问题 1 第一单元 面对成长中的新问题 新学期，问声好， 新问题，新思考。 遇到困惑怎么办， 大家一起聊一聊！ 核心素养 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 2 道德与法治·五年级·上册 第一单元　内容结构图 自主选择课余生活 学会沟通交流 主动拒绝烟酒与毒品 核心素养 嗨，大家好，祝贺大家进入小学高年级的学习。在成长的过程中，我 们会遇到许许多多的问题，对问题有了自己的看法，希望能够按照自己的 想法来选择丰富多彩的课余生活。但是选择的时候会面临困惑，我们应该 如何选择呢？同时，随着年龄的增长，我们的自主意识增强，和别人相处 应该如何沟通和交流，才能有效化解矛盾、促进和谐呢？现在社会上烟酒 和毒品也在用各种方式诱惑着小朋友，我们应该如何提高自我保护能力呢？ 想要解决以上问题，那就让我们开始本单元的学习吧！ 面对成长中的新问题 人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的 心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处 却明显存在着这类纤尘的污痕。 ——高尔基 第一单元 面对成长中的新问题 3 一 快乐填空 1. 在自主选择课余生活中，我们需要听取 的意见，也要从自己的 出发，争取一些 　　和 的机会。 2. 合理规划课余生活，要做到 与 结合、 与 互补，处理好课内学习与课余生活的关系。 3. 丰富的课余生活有助于我们 ，提高 ，培养 。 二 自选超市 4. 小学生的课余生活应该丰富多彩，下面是小明周末的活动，比较合理的是一项 是（ ）。 A. 下象棋、去村边的池塘游泳 B. 参加舞蹈训练、和小朋友结伴去远处爬山 C. 和妈妈看电影、参加英语特长班 5. 观察右图，下列五（3）班同学的做法不当的是（ ）。 A. 认真查阅资料，研究焚烧秸秆对环境的污染 B. 向广大村民发出倡议，禁止焚烧秸秆 C. 围堵焚烧秸秆的村民，严禁他们随意焚烧秸秆 6. 学校开展了丰富多彩的课余生活，你认为下列观点正确的是（ ）。 A. 自己懒得去想，问问同桌吧 B. 结合自己的实际情况和父母的意见来选择 C. 我是小孩子，还是父母说了算吧 7. 课余生活中，我们的言谈举止都应符合小学生行为规范，下列说法不正确 的是（ ）。 A. 在图书馆阅读的时候要保持安静，轻拿轻放 B. 参加户外运动时要注意讲规则，不到危险地方去 C. 和小伙伴野炊的时候，垃圾可以随意放置 1　自主选择课余生活 核心素养 自主选择课余生活 课余生活我选择 课余生活助我成长 过好我们的课余生活 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 4 道德与法治·五年级·上册 三 明辨是非 8. 去敬老院为老人送温暖的时候，我们帮助爷爷奶奶打扫卫生、表演节目。 （ ） 9. 小学生认真学习就可以了，无需参加课余活动。 （ ） 10. 我参加什么课余活动都是由妈妈说了算，自己没有选择权。 （ ） 11. 在公共汽车上我们可以放声歌唱。 （ ） 四 问题城堡 12. 选择课余生活时，如果父母和你的意见不一致，你会怎么办呢？ 13. 丰富多彩的课余活动给我们带来哪些收获？ 五 活动乐园 同学们的课余生活真是丰富多彩！你瞧，有的同学选择了体育组，每天坚持 锻炼身体；有的同学选择了面食组，和家人共享温馨时刻；也有的同学选择了种 植组，为餐桌增添了许多的绿色。虽然同学们参与活动的内容不同，但是都收获 满满。 14. 你认为参加这样的课余活动会有哪些收获呢？如果是你，你想选择哪一个？ 核心素养人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。 ——爱迪生 第一单元 面对成长中的新问题 5 15. 参加这样的课余生活你认为有意义吗？你想去做这样的小小志愿者吗？为什么？ 捡跑运动起源于瑞典，意为“跑步捡垃圾”。