第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件

2022-09-01
| 48页
| 6495人阅读
| 100人下载
精品
墨剑语文
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 16 我的叔叔于勒/莫泊桑
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.79 MB
发布时间 2022-09-01
更新时间 2023-04-09
作者 墨剑语文
品牌系列 -
审核时间 2022-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34794255.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

同 步 教 学 课 件 【 课堂授课 +习题讲解 】 【名师优课】九年级语文上册 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 富在深山有亲人,穷在闹市无人问。 同学们,在我国传统文化中有许多表达兄弟情深的成语,比如:情同手足、手足之情、难兄难弟、八拜之交、肝胆相照、患难与共、有福同享、同盘而食、刎颈之交、风雨同舟…… 今天,我们学习一篇与兄弟感情有关的小说《我的叔叔于勒》,体会资本主义社会中的兄弟之情是怎样的。 导 入 新 课 16 我的叔叔于勒 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 梳理小说情节,把握人物形象,理解小说主题。 01 体会小说叙事技巧。 02 激发爱善憎恶的情感,树立正确的人生观。 03 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 01 第一课时 作者名片 莫泊桑(1850—1893),法国作家,与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫,并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说在艺术手法上有很深的造诣。他重视结构的布局,行文波澜起伏,引人入胜,故事情节巧妙真实,结局出人意料,又在情理之中;善于用洗练的笔墨揭示人物的内心世界。代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》,短篇小说《项链》等。 检查预习——读准字音 蚝( ) 拮据( ) 栈桥( ) 煞白( ) 糟蹋( ) 牡蛎( ) 别墅( ) 撬开( ) 赔偿( ) 诧异( ) 赚钱( ) 褴褛( ) 阔绰( ) 永不变更( ) háo jié zhàn shà tà mǔ lì shù qiào chánɡ chà zhuàn lán lǚ chuò ɡēnɡ 检查预习——读准字音 勒 ( )勒马 ( )勒住 绰 ( )阔绰 ( )绰起 煞 ( )煞白 ( )煞风景 lè lēi chuò chāo shà shā 据 ( )证据 ( )拮据 jù jū 褴( )褴褛 槛( )门槛 滥( )泛滥 lán kǎn làn 拮( )拮据 诘( )诘问 洁( )皎洁 jié jié jié 【拮据】缺少钱,经济境况不好。 【栈桥】码头上延伸到海面上的长桥,供旅客上下船和装卸货物用。 【糟蹋】文中是浪费的意思。 【褴褛】(衣服)破烂。 【张皇】惊慌,慌张。 【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 【十拿九稳】比喻很有把握。 【迟疑不决】拿不定主意。 【郑重其事】形容说话做事时态度非常严肃认真。 【莫名其妙】没法说出其中的奥妙。 【狼狈不堪】形容困苦或受窘的样子。【端详】仔细地看。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【阔绰】排场大,生活奢侈。 【煞白】本文指由于恐惧、愤怒等原因,面色极白,没有血色。 【诧异】觉得奇怪。 检查预习——理解词意 背景链接 这篇课文是根据几种译本改写的。原文最早发表在1883年8月7日法国的《高卢人日报》上,后被收人短篇小说集《羊脂球》。当时的法国,资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且和小资产阶级的矛盾也日益尖锐起来。部分小资产阶级成员不甘心破产,踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲闯出一条生路,幻想着有朝一日能腰缠万贯,荣归故里。这篇小说就是在这样的社会背景下创作出来的。 听读课文,然后用自己的话说一说课文的主要情节。 整体感知 点我放课文朗读 “我”父亲(菲利普)的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己财产后被打发到美洲去,没想到竟发了财,而且来信“希望能够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是把于勒奉为救世主,日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。为了庆贺,一家人乘船去海岛旅游,却在船上巧遇已经沦为穷水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影,“于勒”也再次变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。 精读课文 小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,讲述了一个曲折的故事。快速阅读课文,试着从不同角度梳理小说的故事情节。 小贴士 梳理小说情节答题思路 1.析结构。通读全文,弄清情节的叙述顺序。 2.定角度。情节角度(开端→发展→高潮→结局),逻辑角度(原因→结果),技巧角度(悬念→真相),场面角度以及线索角度(明线、暗线)等。 3.套模板。概括情节内容时,可采用完整叙述的方式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果(记叙文六要素),也可以主人

资源预览图

第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
1
第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
2
第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
3
第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
4
第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
5
第16课 我的叔叔于勒-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。