2.2 合理利用网络 教案 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第2课时　合理利用网络

一、教学分析

【教学目标】

【重点难点】

教学重点：合理利用网络

教学难点：抵制网络不良信息

二、教学过程

一、导入新课

同学们看抖音谈感受。

教师过渡：通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，这段视频，告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。

二、新课讲授

活动一：运用你的经验P17

学生回答：（1）角度不同，结论不同，都有道理。

（2）我们要提高媒介素养，合理利用网络。

    师生总结：提高媒介素养。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和

交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

活动二：探究与分享P17

学生分享：有。还有不良信息，网络诈骗等。

师生总结： 学会“信息节食”。

互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

活动三：学会辨析网络信息

学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

活动四：探究与分享P19

学生回答：（1）侵犯小林的隐私权和人格尊严权，严重违反网络规则。

（2）不会。因为那样做自己也会违反网络规则。

教师强调：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。