6.1走近老师（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第6课第一框 走进老师 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．通过采访和日常观察了解教师工作的基本特点和时代要求，懂得面对不同风格老师的一些相处技巧。 2．通过对老师职业的分析，能够正确地评价教师在文化传承上的作用；在理解教师风格的差异的基础上初步掌握与不同老师相处的技巧。 1．认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；承认不同教师之间的风格差异，接纳和尊重老师。 2．全面了解教师的职业特征；如何接纳和欣赏不同风格的教师。 ( 知识精讲 )知识点01了解教师职业 （一）如何认识教师职业？（教师职业的特点）（P61） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （二）好老师的标准是什么？（新时代对教师有什么要求？）（P62） 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 【即学即练1】下列对教师职业的认识正确的有（ ） ①教师是履行教育教学职责专业人员 ②教师承担教书育人的使命 ③教师的工作理念和工作方式不会发生变化 ④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 知识点02 风格不同的老师 （一）为什么会有风格不同的老师？（P63） 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同 （二）★对待风格不同的老师（老师间的差异），我们应该持有哪种态度？（P64） ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 （三）怎样与风格不同的老师相处？（具体做法）（P64方法与技能） ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 【即学即练2】 习近平总书记曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，是因为教师（ ） ①是人类最高贵的职业　 ②是人类文明的主要传承者之一　 ③承担教书育人的使命　 ④在我们成长过程中发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ ( 能力拓展 ) 考法01 “四有”好教师的认识 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、