6.2师生交往（教师版+学生版）-【帮课堂】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步精品讲义（部编版）

第6课第二框 师生交往 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．知道师生交往的良好状态；知道师生交往的意义。 2．掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧；学会正确对待老师的表扬与批评；在日常生活中以实际行动尊重老师。 1．主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师；愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，构建和谐的师生关系。 2．初步懂得“教学相长”的道理；积极与老师建立和谐的师生关系。 ( 知识精讲 ) 知识点01 教学相长 （一）怎样理解“教学相长”？（教与学的关系）（P66） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。 ③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （二）★教学相长的要求？（P66-P67） ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。） ②学会正确对待老师的表扬和批评。 （三）★如何正确看待老师的表扬与批评？（P67） ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【即学即练1】 古人云：“教学相长”。一方面，我们学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。所以教与学的过程是 （ ） ①互相陪伴 ②互相促进 ③互相依赖 ④共同成长 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 知识点02 亦师亦友 （一）师生交往的良好状态是怎样的？（P68） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进 （二）★如何建立亦师亦友的良好师生关系？（P68-P69） ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 （三）★为什么要尊重老师？（P68-P69） ①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 ②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上