[中学联盟]山东省滨州市博兴县第六中学鲁教版七年级政治下册第七单元15课《面对生活中的不良诱惑》教学案+教案（3份）

博兴县第六中学思想品德教案 本学期总第 课时 主备 魏永红 审核 梁光永 舒春梅 授课日期 课题 [来源:学科网ZXXK] 使用人 课型 新授 教学[来源:Zxxk.Com] 目标 情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。 知识：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重难点 教学重点：一般违法和犯罪的区别和联系 教学难点：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 教学活动及过程 二次备课 引入新课 1、情境导入：（见教材P57——58页材料） 讨论： ①魏某是怎样走上犯罪道路的？ （法律意识淡薄、法律知识贫乏、交友不慎、经不住不良诱惑、不能防微杜渐等，由小错误一步一步走上违法犯罪的道路。） ②从上述案例中我们受到什么启示？ （预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟）（板书） 2、板书框题： 第二框 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起 二、讲授新课 1、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 （1）什么是法律？法律有何特点？（学生阅读教材，找出概念） 法律——法律是一种社会行为规范。 法律具有三个基本特征：[来源:学|科|网] 一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍的约束力。 （2）一般违法与犯罪之间的区别 违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为底底线。 违法，指不履行法定的义务或者做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等几类，违法行为要承担法律责任。[来源:Z。xx。k.Com] 犯罪，是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应接受刑罚的行为。 严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。 一般违法与犯罪，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面，有着严格的界限。 （3）一般违法与犯罪之间的联系 一般违法与犯罪之间是有联系的，都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。 在现实生活中，一些违法犯罪的青少年大多都是由不良行为开始，发展为一般违法，再由一般违法发一步一步走上犯罪道路的。如，前例中的魏某（教师可用此案例说明）。 因此，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就有可能导致犯罪，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。[来源:Zxxk.Com] 2、遵纪守法，防微杜渐 情境活动一：看一看 说一说（教材P59页图文材料） 说一说： ①若你遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？ ②有人说“偶尔做一次也没有什么”。谈谈自己的看法？ 教师讲述： 现实生活中，有的同学受猎奇、盲目从众、讲“哥们儿”义气等不良心理的驱使，不分是非，不坚持原则，而做出了一些糊涂的、看似小事的行为，做了一次，就有了第二次、第三次……，最后，一步步走上了违法犯罪的道路。 一些人走上违法犯罪的道路，都是从一些不良行为开始的，无论是不良行为还是严重不良行为都有可能发展为犯法犯罪。“小时偷针，大时偷金”说的就是这个道理。 （1）要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 提问：那么哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？ 相关链接——（指导学生阅读教材P60页） （让学生分别划出不良行为和严重不良行为。） 情境活动二：（见教材P60页） 想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？ 议一议：这些行为会带来哪些危害？ 做一做：自己打算怎样帮助他（她）？ （2）防微杜渐，防患于未然 现实生活中，绝大多数的青少年思维活跃，好奇心强，胸怀大志，乐于交往，积极上进，遵纪守法。对于他们，预防犯罪，重要的是要具有防患意识。只有防微杜渐，才能防患于未然。因此，我们青少年要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康地成长。 教师讲述： 三、课堂小结 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。一般违法与犯罪既有区别也有联系，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，因此，要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，只有防微杜渐，才能防患于未然。 四、当堂检测 基础训练P56-（二） 板书设计 教后札记 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060