第二课 创新驱动发展（核心知识梳理）-【同步备课】2022-2023学年九年级上册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

2022年秋九上道法第二课知识梳理 第二课 创新驱动发展 一、创新改变生活 1.创新与生活的关系P15-17 ①生活处处有创新； ②创新是一种生活方式； ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ⑤创新让生活更美好； ◆生活处处有创新的原因/表现P15 别出心裁的点子；富有创意的想法；独具匠心的构思等 ◆创新是一种生活方式的原因/表现P15 ①从无到有的创造发明与对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方面方面；③灵光乍现的顿悟与长期的积累；④是个人、团队、集体的创造行为 ◆创新对个人的作用/影响P16 ①创新给我们带来喜悦，让我们获得成就；②创新点燃激情，让我们的生命充满活力；③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我； ◆在生活各个领域都需要创新的原因P16 ①知识的创新提供新的思想和方法； ②技术的创新促进生产力发展，增加社会财富； ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步 2.创新对国家和社会的重要性（引擎作用）P14-17 ①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 3.我国实施创新驱动发展战略的必要性 P18-19 ①创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ②创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 ◆改革与创新的关系P18-19 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 ◆实施创新驱动发展战略青少年应该如何做（补充） ①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神； ②努力学习科学文化知识，自觉履行受教育的义务，敢于质疑，善于质疑； ③积极参加社会实践活动，参加小发明制作活动，提高创新实践能力。 ◆实施创新驱